Очень бурная жизнь для города с таким маленьким населением. В моем городе 250 тыс.чел. И гавнофилиалы есть. Но открываются они не так интенсивно.
Детей учить есть кому. У нас в кого ни ткни, тот филолог по первому образованию. А где они эти филологи? Ясно, что не в сельской школе. И это оправдано. Потому как нафига молодой неглупой девчонке, которая пять лет отпахала (по-другому и не скажешь) на филфаке, ехать и закапывать свою жизнь в деревенский навоз? Вот и пытаются они себя реализовать в больших городах и далеко не по специальности.
Если говорить о филологах, то чтобы они совсем не пропали на рынке труда, им дополнительно начитывают определенное количество дисциплин, и присваивают вторую квалификацию - "Журналист".
Относительно объединения вузов. В нашем городе в совсетское время был один институт - педагогический. В этоху тряски его руководство поняло, что на одной педагогике далеко не уедешь. Интситут встал под крыло областного гос. университета. Помимо педагогов теперь кого только не выпускают. Причем специальноситей настолько много, что даже диву даешься... Спрашивается только, откуда вдруг столько специалистов взялось, чтобы качественно студентов научить?

Само слово "университет" предполагает широкий охват дисциплин (прежде всего, фундаментальных) как в учебой, так и в научной сферах.

Один университет в регионе - это нормально. Изначально так и было.
Это уж потом во время Перестройки не пойми с чего все узкоспециализированные институты вдруг стали университетами. "Нефтегазовый" или "путей сообщения" университет - это оксюморон...

Что же касается объявлений, то, мне думается, это чепуха: дешевенький черный пиар.

У нас изначально так и было. В регионе был один университет, и когда произносилось это слово, ни у кого не возникало глупых тупых вопросов "Какой? Где?"

Не всегда это дешевенький черный пиар. Тож такое видела)))

Решила потратить свое время и еще раз перечитать этот бесполезный для нашего образования проект закона. Не изменила своего мнения. Дефектный он какой-то, ей Богу! К тому же он сохранил все минусы, пороки и недостатки системы из предыдущих законов. Единственное - добавлена экономическая составляющая для развития платных услуг.
Такой закон "хороший", прогибаться может как хочешь! Под этот закон можно скрыть все что угодно: и законную деятельность и незаконную. Я думаю, что он не будет вечен. Хотя для того, чтобы подогнать систему под определенные критерии этого вполне достаточно.
Нет никаких пояснений. Тот, кто не занят в образовании, ничего не поймет, потеряет время. Читать проект не имея под рукой и не зная стандартов и проектов образовательных программ - пустая трата времени.
Повнимательнее изучила статьи, касающиеся среднего образования. Как я поняла, за год до школы родители обязаны отдать ребенка в садик. а если очередь не дошла, то что? Ребенка в школу не возьмут? Поставлен вопрос об обязательности детского сада.
Обещания о бесплатном среднем образовании сведуться к тому, что наверное дадут по паре часов в неделю на русский и математику, а за остальное придется платить. И это будет обещанное бесплатное среднее образование.

короче говоря, то что еще не развалили в образовании данным законом "добьют"

ИМХО, пока Фурсенко рулеz-z-z-z, толку в образовании не будет.

Это как? За 5 лет 2 высших образования и 2 верхних диплома?

Добавлено через 4 минуты 49 секунд
Изначально Императорская Россия делилась на учебные округа, возглавляли которые попечители учебных округов. Так что если проводить параллели с современностью, это некоторым образом "федеральный округ", и вот в нем действительно был ОДИН университет, который, помимо всего прочего, обладал правмом присуждать "ученые степени или достоинства".

Центром учебной жизни рядового губернского города (региональный уровень) была классическая гимназия.

Уездного города (районный уровень) - уездное училище.

Вот так, благодаря малому количеству университетов и вообще вузов, держалась очень высокая планка высшего образования, а университет вообще был средоточием мудрости.

Ну, а в Древней Руси вообще все было по-другому ;)

Современная ситуация (уровень грамотности, потребность в специалистах с высшим образованием, социо-культурная среда вообще) сравнима с советской. Дореволюционная (с 70% неграмотных) все-таки, по счастью, от сегодняшнего дня довольно далеко.

"не все доживут до зимы" (с)

Если закон будет реализован, немногие смогут поступить даже и в калеченный бакалавриат, а про магистратуру я вообще молчу. Новый этап обыдления нации начинается, поздравляю.