а там написано, что ВКР может быть выполнена обучающимися совместно.

про заключение, насколько мне помнится, только во ФГОСе написано.

Да и мало что и там написано, в жизни ни разу не видела, чтобы положение о ГИА четко соблюдалось - бумажки подобьют как надо, а в жизни...

tanya92,
п.18 положения о ГИА (его только приняли - 18 марта 2016, минюст - 11 апреля 2016) содержит норму о выдаче заключения организации.

не читала последний вариант, а что там написано про совместное выполнение ВКР?
в проекте точно было

tanya92, совместное выполнение осталось. Как разъясняли эксперты минобрнауки, это для то ли адъюнктуры, то ли ассистентуры-стажировки, а общем, для учреждений культуры.

почитаю завтра, аж заинтриговали :).

если все так серьезно, аспу будет заканчивать 1 человек из 10. Особенно, учитывая, что бюджетных мест на заочке нет, а на очке кот наплакал.
Не считая технических наук. конечно же.

а что там много бюджетных мест? ...

там нет груды платников как в гум науках, и конкурса нехилого.
и там днем все учатся, а гуманитарии днем пашут за очень редким исключением

И все же я остаюсь при своем мнении: аспирантура (очная и заочная), раз уж стала третьим уровнем ВО, должна остаться единственной формой подготовки и защиты кандидатской диссертации, а итогом 3-4-5 лет обучения стать защита полностью готовой кандидатской (итоговая госаттестация). Документ по итогам обучения в аспирантуре - диплом с приложением, куда вносятся все сданные зачеты, экзамены и практики, квалификация - кандидат соответствующих наук; преподаватель высшей школы (чтобы не просто так изучать педагогику и психологию высшей школы и педпрактику проходить). Не защитил диссертацию в срок - получил справку об обучении. Захотел защититься позже - восстанавливаешься в аспирантуру, проходишь госаттестацию и получаешь диплом. Тогда иерархия "бакалавр-магистр-кандидат наук" представляется логичной. Диплом исследователя - это ни о чем, хрень на постном масле. Прикрепление (соискательство) для подготовки / доработки кандидатской диссертации оставить на переходный период (2-3 года), а затем отменить как класс. Но это всё мечты.

В наших ФГОСах такого нет, кажется.

так преподаватель-исследователь ... два в одном ...

есть во всех, см. приказ 1000 о стипендиях

avz,
виноват, это не во ФГОСах, а в другом документе - Приказ Минобрнауки России от 28.08.2013 N 1000 (ред. от 29.02.2016) "Об утверждении Порядка назначения государственной академической стипендии и (или) государственной социальной стипендии студентам, обучающимся по очной форме обучения за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, государственной стипендии аспирантам, ординаторам, ассистентам-стажерам, обучающимся по очной форме обучения за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, выплаты стипендий слушателям подготовительных отделений федеральных государственных образовательных организаций высшего образования, обучающимся за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета" (Зарегистрировано в Минюсте России 03.10.2013 N 30093)

Все еще хуже: "Исследователь. Преподаватель-исследователь." Учиться 3-5 лет, чтобы получить такую запись? Чем выше уровень образования, тем, по идее, престижнее должен быть диплом. А здесь всё наоборот.

mike178, основная проблема с этим дипломом - он не вписан в текущую систему работодателя.

p.s. Туда и магистры и бакалаврами-то с трудом вписались :)

ну предполагается что можешь не только преподавать предмет, но и исследовать этот предмет, открывая новое ... это же круче чем просто преподаватель ...