Вообще, награждать некоторые регионы университетами с особыми привилегиями - как-то странно: у нас симметричная федерация.

В каждом субъекте федерации должен быть:
1. Классический университет.
2. Пединститут.
3. Технический институт.
4. Медицинский институт.
5. Сельхоз институт.

Только лишь формально. На деле-то она ассиметричная. Да и не федерация :)
Мне все же представляется, что число и номенклатура вузов должны быть адекватны состоянию производительных сил, экономике региона. У нас есть мелкие субъекты РФ, где предложенный набор из пяти вузов будет все же "перебором".

В этом случае достаточно иметь один классический университет, включив в него пединститут и мединститут в качестве факультетов, а остальные (технические) вузы объединить в политехнический институт (университет).

улыбнуло...
Но и классический вуз типа МГУ вам, по правде говоря, не нужен.
А вот сильный технический - то да.

Добавлено через 49 секунд
вот тут не соглашусь.

osmos, вы не родственник Фурсенко часом? тот тоже не понимает смысла фундаментальных исследований

ну по поводу Томска вам следовало бы взять свои слова обратно .. в Томске науки не меньше, чем в Новосибирске.

хуже. Со мной все намного хуже. ;)

Я смысл понимаю, но я не понимаю какими фундаментальными исследованиями
будут заниматься, скажем, в Государственном Университете Кызыла или
Усть-Ордынска... Фундаментальные исследования требуют колоссальных
денег, сейчас ими невозможно обеспечить даже ведущие вузы и НИИ страны,
что говорить о финансировании университетов в субъектах РФ?

Оставьте классические вузы с фундаменталкой там, где уже сформирована
научная школа. И вкладывайте туда деньги. На имя и ученые потянутся.

Добавлено через 1 минуту
Carro, читайте мои следующие посты, раздражает уже выборочное чтение
моих сообщений. Я все пояснил.
Лучше сам приведу, чтобы (не дай Бог) опять не ошиблись:

так и подумала, что вы про эту программу. Я тоже там была, и видела обучение. Весьма. вот реально, очень правильно и так и надо учиться. Кстати, первым, кто стал оплачивать эти программы был ЮКОС.

Добавлено через 2 минуты
а откуда вы будете брать кадры для преподавания в том же политехническом предметов - иностранный, физика, химия, биология? из МГУ? уровень педа не годится для вуза.
кроме того .. ну вот у нас есть отделение РАН. и там институты. откуда там брать кадры? можно и их закрыть - что было бы весьма радостно для властей, но ведь исследования, которые они ведут связаны с особенностями местными. у нас это - море. дык , откуда ученых брать ?

вот отсюда:

По поводу педвузов, Александр45, с Вами не согласна. Слишком много выпускается кадров, их буквально девать некуда, в школах столько мест нет, сколько учителей каждый год выпускают. Ни к чему в одном регионе столько педвузов. И не в каждом есть научная школа. Такие и надо позакрывать, имхо, ибо на них только деньги из бюджета зря уходят.

У нас который год недобор, из 800 выделяемых если 500 набирают - уже очень хорошо.

Неэксперементальные науки там могут развиваться вполне успешно. Особенно в наш век компьютерных коммуникаций.
"Научная школа" - на практике столь эфемерное и трудноуловимое явление, что точно определить, где научная школа сложилась, а где - нет практически невозможно. Посмотрите сайты даже самых маленьких быдло-вузиков: там их якобы десятки (тем более, что нынче это форма обязательной отчетности для вузов: какие научные школы и по какми направлениям сформированы).

Это совершенно неважно. Если люди хотят учиться по этим специальностям - они должны функционировать. Гражданини имеет право на бесплатное первое высшее образование по выбранной специальности. Если у государства нехватает на это денег, пусть чиновников на машинки попроще пересадит. Посмотрите странички официальных закупок на сайтах федеральных ведомств - на какую только ересь они деньги не тратят (вплоть до айфонов за гос. счет). А денег на то, чтобы выучить лишнего школьного предметника по биологии или истории им жалко...

Зачем? А как же государственно-общественный заказ? Хотят учиться - пусть учатся платно, для себя. Почему государство должно оплачивать обучение ненужных обществу специалистов? Все равно я не согласна. Не убедили.

МГУ я не требую. Но должен быть вуз уровня федерального или национального исследовательского. Национальным исследовательским может быть и технический университет. Например, в Томске таковым является Томский политех.
Верно подмечено. Подготовленные в ведущих научных центрах преподавать к нам не поедут.

Добавлено через 4 минуты
В стране есть регионы с населением порядка 0,5-0,7 млн. чел. Вот тут можно спорить - потянут ли они классический университет. Но в трехмиллионном регионе (население только в несколько раз меньше, чем в столицах с десятками крупных вузов), они могут быть. По крайней мере, на перспективу такую задачу ставить стоит.

Ну и зачем переводить дискуссию в такой тон, Толич? В моих словах было что-то, обидевшее лично Вас? В этом случае готов извиниться. Но нигде и никогда я не говорил и не полагал, что к жителям средних городов нужно относиться именно так. Пожалуйста, постарайтесь избегать такой тональности.

Как только Вы посетите сайты госзакупок, Вас и убеждать не потребуется. :)

Если только Вы не считаете, что новенькая "бэха" для второго помошника главного специалиста аппрата заместителя начальника департамента министерства распила бабла РФ важнее, чем новенький учитель биологии в Кызыле.

Абитуриент и его родители - это тоже "общество", они тоже налоги платят, и имеют право на образование, где бы они не жили. И для общества образованные человек (даже если он не работает прямо по специальности) во много раз важнее айфона для чиновника.