Lutatovsky, нанотрубки выращиваете и наночастицы синтезируете?

Кстати, когда министр представлял свою команду, то в зале был человек, приглашённый за активное участие в обсуждениях на форуме минестерства, так что общественное мнение в определённой степени учитывается.:)

Пока что выращиваю поколение инноваторов - менеджеров по инновациям и промышленным инвестициям, способных разбираться в высоких технологиях и отличать истинные нанотехнологии от шарлатанских "бананотехнологий". Бананотехнологиями я обычно называю различные псевдонаучные проекты, эксплуатирующие слово "нано". Типа "наномойка для машин", "нанокартридж для принтера", "нанопрепарат от облысения" и т.д.

:facepalm:

Согласен, такие специалисты нужны. Конечно, они будут разбираться в нанотехнологиях гораздо меньше, чем специалисты в этой области по профилю, но действительно, кто-то должен развивать науку, а кто-то управлять и решать различные вопросы административного характера.

Да почему? Правда, я не знаю, кто это такие.

И вы всерьез думаете, что до управления инновациями допустят менеджеров по инновациям? Расскажите еще про архинужность специальности менеджер организации и про то, кем они работают :D

С учётом современного образования, думаю, что лишь какой-то небольшой процент специалистов этого вида может быть допущен, причём, естественно, не на самые верхи, а как вспомогательные элементы, имеющие хоть какое-то представление об этом. Факультеты инноватики связь с предприятиями имеют. Без хотя бы небольшого социального заказа целые факультеты создавать бессмысленно.:)

А вон их сколько расплодилось, наступить негде.:D

менеджеры по продажам, менеджеры по клинингу и т.п. :D

Lutatovsky
Уважаемый Lutatovsky! Я с Вами. Могу добавить в письмо еще два пункта,уже как психолог. Подробности позже.

(не помню откуда) кто будет судить судей?

Немного не так, давайте попробую объяснить. Существует известное мнение, что "наука - это когда деньги превращаются в знания, а инновации - это когда знания превращаются в деньги". Если с наукой, т.е. с превращением денег в знание у нас в стране еще как-то получается, то с инновациями - превращением знаний в деньги пока все грустно. Те знания, которые получают ученые в своих лабораториях за федеральные деньги, не всегда востребованы у производителей. Существует разрыв между наукой и производством. Нужны грамотные посредники, способные разговаривать с учеными на научном языке, а с производителями и финансистами - на экономическом. Вот такой прослойкой и должны стать менеджеры по инновациям и промышленным инвестициям. Пока их нет ни о каких массовых инновациях речи быть не может.

Это само собой, для 95% инноваторов.:) Есть и другая часть. Ребята взаимодействуют с научными и производственными организациями (по заданию того, кто управляет инновациями), для решения задач, связанных с внедрением инноваций в экономику (к нам приезжал один такой в прошлом учебном году).:)

Судить будут себя сами. Пару раз вложатся финансами предприятия, на котором работают, в пустышки-"бананотехнологии", потом умнее станут на новом месте работы.

При грамотном маркетинге, подкрепленном адмресурсом, перейдут в бананоконторы.

А Вы, учитель наноспециалистов, стало быть уже на вершине. Смело.

В этом случае, пока данной прослойки нет, мы сами взаимодействуем с предприятиями и предлагаем им свои услуги (идеи, методики, научные продукты), то есть берём на себя некоторые функции инноваторов.:)