но может использоваться для исчисления пед. стажа

В том и вопрос - выше написали, что если почасовка менее 180 часов в уч.г., то для педстажа НЕ учитывается! Если это так, то цель такой почасовки?

Дать человеку немного подзаработать. Проверить, способен ли он преподавать...

А что мешает написать например 185 часов?

Ну если разница 180 и 185, то да. А там едва 100 часов набегает.
Насчет подзаработать...я ж не профессор. Преподавателю (ассистенту) у нас платят что-то около 140 р/ч. Это ж не деньги.
Вот опыт - это да. Только засада в том, что семинары мне дадут не по моей теме, а по разделу СРЯ который я не люблю и очень плохо знаю...так что мне по нему только практикумы и вести...

Это нормально. Существенная часть преподавателей ведет курсы по неинтересным им отраслям и предметам. Воспринимайте это как вызов: освоить новую область и заинтересовать ею студентов...

Мне несколько лет назад поручили неинтересный мне курс (правда, полностью - и лекции, и практики). Необходимость разбираться в предмете и тщательно готовиться к занятиям привела к тому, что через год я по нему в центральном издательстве в Москве издал учебное пособие - по отзывам, достаточно удачное:)

Советую примерно так же поступать и Вам

Так возвращаясь к теме получения доцентства. Неужели совместителям нет возможности его получить? Как обходят это? Беспокоит, т.к. это мой случай, я в вузе совместитель на 0,5-0,25 (каждый год по своему), все отражено в трудовой и собственно вопрос: насколько это затруднит получение доцента?

На моей памяти совместители получали доцента.

Все зависит от усмотрения вуза. Законодательство не требует от претендента на звание быть штатным преподавателем - но многие вузы перестраховываются и внештатников на звание не подают

Откройте и почитайте, НЕТ не воля ВУЗа.

Я таки дико извиняюсь - а где там сказано, что внештатные не могут претендовать на звание???