Вика тихо ржет в сторонке, вспоминая старый анек: "не кровати надо переставлять, а девочек менять..."
итак: антиплагиат по-студенчески: пока не будет стимула учится - а его нет - ибо не выгонят и все такое прочее - смысл писать что-то самому (речь о гуманитарных и экономических в первую очередь) - проще спереть
антиплагиат по-ученому: как только уберут обязаловку: ведешь предмет - рисуй учебник точно с таким же названием - кто ведет дисциплины, отличные от классических - меня поймет - тогда можно будет о чем-то говорить. а если у ППС каждый семестр по 2-3 новых "креативных" дисциплины, название которых вызывает желание поинтересоваться у автора из Московии - шо он курил - плагиат был, есть и будет.
Плагиат по-научному - уже сто раз обсуждался..Как только диссер из разряда: корочка, чтобы спокойно жить в системе ВПО перейдет в разряд - корочка для ЧСВ - тогда все будет хорошо...

Добавлено через 2 минуты
ну и последнее - как пользователь со стажем системы антиплагиат скажу - не так это и сложно все.. А по ряду направлений - сильно доставляет.. особенно, когда система орет за плагиат, показывая закавыченные цитаты из НПА
ЗЫ. А уж историографические работы вообще на плагиат сложно оценивать автоматически - там чужого закавыченного текта - как грязи..

Теперь к этому , видать, возврата не будет.

Что-то плохо граждане монополисты, разработавшие Антиплагиат, оттьюинговали свою программку. Да, при введении жестких санкций , видать юристы будут пыль глотать , по судам доказывая, что это-не плагиат, а цитата.
Про мытарства историков и филологов-русистов будем читать детективы и подсчитывать, кто в каком состоянии дотащил книгу до читателя.

Кстати, при усиленной защите авторских прав издательства теперь стремаются брать книги с таблицами, замиствованными с указанием первоисточника. Некие авторы уже и по этому поводу иски подавали: они , мол, таблицу разместили , а процедуры получения разрешения на цитирование (конечно, с указанием первоисточника) - не было. И не колышет, что первоисточник был указан.
Это- тоже своего рода саботаж в распространении научной информации.

Поддерживаю! Случаи из мой практики - рецензировал научные работы слушателей курсов повышения квалификации, к сожалению 70% работ, содержат плагиат(нет ссылок на источник 100% дословное цитирование). 20% работ полный плагиат, меняют только титульный лист(тошнит от работы 1998г. которая перездаётся в 2011, сами понимаете, нормативные документы старые, органы управления старые и т.д.)! Хоть и я и не являлся их научным руководителем, по собственной инициативе(под негодующее шипение коллег), исправлял тунеядцев... указывал на ошибки, и когда они вместо 40 стр. плагиата присылали 15-17 своих выстраданых мемуаров, Я БЫЛ СЧАСТЛИВ, некоторые даже получили "отлично"! Отчасти из-за борьбы "меня и ушли"!

Увы, Вы не правы: до тех пор, пока корочки дают какие-то бонусы (неважно - возможность спокойно жить, получать прибавку к оплате или потешить свое самолюбие), будут желающие эти самые бонусы получать путем имитации формальных требований. А вообще без бонусов корочки бессмысленны. Поэтому все же устрожение санкций могло бы решить вопрос

А зачем?

Каждому учёному присвоят уникальный ID:
Добавлено через 47 минут
Они не монополисты, у Антиплагиата есть аналоги.
Антиплагиат, несмотря на своё название, определяет не плагиат, а заимствованный текст, показывая при этом предполагаемый источник заимствования.
Проверять, является ли конкретное заимствование плагиатом или не является, должны специально обученные люди.
На практике это и делают люди, так как ИИ до такого ещё не дорос. Отличить цитату от плагиата - это вам не Крамнику мат поставить. ;)

Неужели в обязанности преподавателя будет входить проверять все студенческие работы на антиплагиат? Зачем? Для фиксации доказательств полного или частичного заимствования? Тогда надо простимулировать преподавателя - нашел больше плагиата - получи больше бонус. Без всяких автоматов видно, что абсолютно все работы скопированы и выданы за свой текст. Кроме Александра А., уже все к этому привыкли.

Вот это как-то на практике игнорируется

(хихикнув) А я борюсь с ветряными мельницами. Даже на заседании кафедры поднял вопрос, что своих дипломников не буду допускать к защите, а чужих буду курощать и низводить. Речь была достойна Цицерона: некоторые продолжали жрать синьку, но плакали...

Вы знаете, я тоже пыталась, но мне сказали, что я, наверное, хочу денег. Нашла другой способ, как проводить занятия с учетом полного заимствования, и все на этом, борьба закончилась. Но думаю, что это не поражение.