Фактически он у меня тоже есть. Но мой, личный.
Для отчётности тоже есть - он на кафедре лежит. Никто им не пользуется.

Добавлено через 2 минуты 25 секунд
А я на практике каждый раз разную задачу придумываю. И студентов к придумыванию задач привлекаю - чтоб у них шаблонности мышления не создалось :) Естественно, это тоже специфика предмета... правда, как-то так и другие преподаватели других предметов делают...

задачи я могу придумывать, но учитывая, что им- студентам- нужно делать расчеты (амотризация,зарплата. налоги и т.д.) невозможно придумать в уме баланс хотя бы из 14-15 позиций, чтобы в итоге у них сошелся баланс, и чтобы не было противоречия в суммах

Jasmin, а они это что - у Вас вручную, без компа и 1С\Парус\прочая делают???

на теории бухучета и бухфинучете - вручную, конечно.
Должны же они уметь самостоятельно делать расчеты.
А на лабораторном практикуме они подобные задачи решают уже с применением 1С:Б

Естественно, такую задачку я бы тоже со шпаргалки списывал. Специфика предмета.

Jasmin, я все больше и больше хочу взглянуть на ваши умк. Покажите образец?

хорошо:)
только тссс. никому не говорите что я вам показала

Ужас. А я , наивный, на вертушку с электронными карточками на входе как на бич Г-сподень смотрел...

"вертушка" на вхожде в университет - это лишнее .. я в этом уверена, университет должен быть открытым. а вот в общежитии - это совсем другая история. Там турникеты нужны.
А уж автоматизировать учет посещаемости - вообще - милое дело. Преподу не нужно заниматься идиотской перекличкой,в ести какие-то журналы ... очень, знаете, облегачает жизнь, если посещаемость обязательна или как минимум желательна.

А однако как считать - во сколько Вы пришли -во сколько ушли?? а как же контроль:) А еще вдруг злобные террористы???) (вспоминая посещения одного ну оочень крупного вуза, где вертушка не работала по причине выключения света (когда я туда пришла в гости к старому знакомому - поболтать о вечном) - но на входе стояли красивые мальчики с оружьем = никого не пущали без пропусков, а у меня - как на грех - только старая сто раз просроченная ксива даже не этого вуза.. Так вот - при подходе к мальчикам было сделано лицо "важного проверяющего" и на фразу "куда?" - выдана многозначительная фраза "туда! надо!".. Пропустили, соколики, даж имени на предмет познакомиться не спросили:( )

Jasmin
И мне! и мне!!!, пжалуста! покажите!
Очень интересует печатный вариант, который в виде книженции.

Возвращаясь к предмету разговора, скажу: у нас нагрузку получают за несколько дней до отпуска. В течение июня ее формируют, черновые варианты дают преподавателям для ознакомления, учитывают их мнения - ежели кто недоволен остался. Ну а на последнем заседании нагрузка утверждается, учебные поручения подписываются и - вуаля! Ничего не меняется, спокойно выходим в сентябре на работу.
Но тут важно заметить: кафедра небольшая, основные курсы читаются одними и теми же преподавателями уже не первый год. Несколько лет при "старом" завкафе - было недовольство, ибо распределял нагрузку так, что самые лакомые куски отхватывал он и приближенный к нему. Расширения там... При новом завкафе такого нет. Недоволен только бывший завкаф и его вассал :)
УМК лежат у нас на полочке, иногда используются в работе - ибо перед аттестацией их сделали ну очень объемными и качественными. Там и дидактических материалов масса, темы все, вопросы и т.д. Кстати, как составивший больше десятка УМК замечу: основная проблема в оформлении. Был принят стандарт, под него все нужно было подгонять. Работа очень нудная. Тупая.
Что касается журналов, то каждый преподаватель у нас ведет журнал. Отмечает проведенные занятия. За 5 лет моей работы - никто их не проверял. Взаимопосещаемость отмечается где-то в каком-то мифическом журнале,но поскольку все друг друга знаем уже не первый год, она не проводится. Журнал мифическим образом заполняется. Хотя меня "взаимопосещали", когда я был ассистентом - завкаф посидел на лекции, высказал замечания.

Буквально вчера была в срочном порядке вызвана на кафедру (в свободный то день!) для подписания окончательного варианта нагрузки на 2009-2010 учебный год.

Кстати, а у всех прием закончен на заочное отделение? а то у нас в регионе, похоже, нагрузку окончательно утвердят только после завершения набора... негласного завершения... :)

А вам удалось сместить? Уважаю, Вас, еще больше.
У нас он, прием для обучения, по очно-заочной (вечерней) и заочной формам обучения проходит до 31 декабря.