![]() |
nauczyciel
не совсем :) Управленчество - это квазинаучный взгляд на управление. Например, кто лучше управляет автомобилем - Шумахер, или девочка 12-ти лет без прав? Наверное, Шумахер. При этом вполне возможна ситуация, когда Шумахер может попасть в аварию, где нибудь на гонках в Монте-карло, а девочка успешно безаварийно проехать 100 метров по безлюдной трассе. Так вот вывод по этому частному примеру, что девочка - "эффективный управленец автомобилем", а Шумахер - нет, неправильный. Так вот в "управленчестве" такие выводы - сплошь и рядом. Если человек не смог вытянуть неконкурентноспособный автомобильный завод - он неэффективный управленец, а если он успешно руководил производством плюшек - эффективный. |
gav, а управленчество - это когда ни с неконкурентноспособным автозаводом, ни с производством плюшек человек не справляется. Всё понятно :)
|
nauczyciel, не совсем :)
Это когда об эффективности "управленца" судят по успешному руководству производством плюшек, а о неэффективности по неуспешному руководству производством автомобилей. Тот факт, что человек успешно справился с производством плюшек не говорит о том, что он более эффективно управляет, чем человек, не справившийся с производством автомобилями. А вот в управленчестве выводы именно такие. |
gav, я согласен, что управлением предприятием (любым) должны заниматься люди, которые понимают сущность и особенности производства. Многие беды моей отрасли (энергетика) как раз исходят из того, что управлением производством занимаются люди, не понимающие его специфику.
|
nauczyciel
вот! Это Вы говорите вполне научное понимание специфики управления. А в "управленчестве" считается, что "эффективному управленцу" не важно чем управлять. Он на то и управленец, что знает тонкие основы самой сути управления, безотносительно специфики отрасли. |
Совсем не вот. В мире существуют три основные школы подготовки управленцев. Европейская школа исходит из того, что надо готовить управленцев-отраслевиков, знающих особенности функционирования той или иной отрасли. Американская школа менеджеров (а она не худшая) как раз готовит менеджеров в отрыве от отраслевой специфики ("Он на то и управленец, что знает тонкие основы самой сути управления, безотносительно специфики отрасли"). Японская - вообще считает, что менеджеров следует готовить внутри корпораций, то есть придерживается не отраслевой, а корпоративной специфики. Каждая из школ не раз доказывала и доказывает свои преимущества.
Однако, не надо путать управленческую деятельность (как вид деятельности) и науку об управлении. В результате управленческой деятельности должен быть получен определенный запланированный эффект, в результате науки - приращение знаний о процессах (и не только) управления |
fazotron
спасибо за грамотный ответ, но я еще раз подчеркну, что Цитата:
Крупные производственные предприятия, тем более в тяжелых экономических условиях - весьма сложные объекты управления. И являются ли они управляемыми - большой вопрос. Под управляемым объектом в теории управления понимают такой объект, который можно с помощью управляющих воздействий привести в требуемое состояние. То, что есть управляющие воздействия, и они однозначно влияют на поведение объекта, еще не значит, что объект является управляемым. Например, если у вас будут только педали газа и тормоза, и поставят цель доехать из Ярославля в Париж, то объект управления – автомобиль в данном случае неуправляем. Управляющие воздействия (педали) в арсенале есть, они однозначно определяют реакцию автомобиля, цель управления тоже понятна и не сложна, но объект неуправляем. Поэтому тот факт, что автомобиль все-таки доедет до Парижа – это будет не заслуга «управленца». Равно и наоборот, если автомобиль никуда не приедет – это не будет означать некомпетентность пилота. Уже на простых объектах понятие эффективности управления не всегда зависит от достижения цели управления. Что уж говорить о куда более сложных объектов вроде промышленных предприятий. Однако «управленчеству» на это наплевать. Не выполнил задачу совета директоров – плохой управленец. С точки зрения именно науки об управлении это каменный век. |
Gav, крупные производственные комплексы являются организациями и безусловно, являются объектами управления (в отличие от приведенного примера с автомобилем, который организацией не является и, соответственно, в менеджменте не рассматривается). То, что они трудно управляемы (или плохо управляемы) - как раз вина недостаточно грамотного менеджмента, который должен, опираясь на науку управления, предложить наиболее эффективные решения. Я вас уверяю, что они есть всегда - вопрос только в цели управления и кто эту цель определяет (собственник, управленец, государство, коллектив и пр.). Общие решения таких проблем - это задача науки об управлении, практические шаги, исходя из теории - содержание управленческой деятельности
Но все это, господа, - уже офтопик |
fazotron, ну насчет оффтопика не согласен. Все таки про экономику говорим и о ее порочной "гуманитарности" :)
Пример с автомобилем был для демонстрации того, что такое принципиально неуправляемая система. "Рули" есть, цель понятна, но добится цели только рулями нереально. Поэтому когда проектируют систему управления сложным техническим объектом, в первую очередь делают так, чтобы он был управляем. А это не такой простой вопрос. Если представить конкретную систему и спросить, управляема ли она - то ни один эксперт по управлению сразу не ответит. Надо проводить расчеты. Иногда получается, что вообще невоможно систему сделать управляемой в данных условиях. Так технические системы куда проще "человеческих" организаций, где человек - один из элементов системы. Далеко не только от руководителя зависит управляемость системы. Как может показаться интуитивно показаться. |
Цитата:
И даже в Америке человек, знающий общее управление, свою карьеру строит, как правило, в одной отрасли, и за пределы ее не выходит. Обратные примеры редки |
Цитата:
|
IvanSpbRu, мне тоже однозначно импонирует отраслевой подход, но я то говорю, и о других мнениях и направлениях. В частности, вы, наверное, знаете, что американцы вообще считают полезным, когда управленец не заморачивается узко специальными вопросами, а смотрит шире, поэтому и рекомендуют чаще ротировать манеджеров из разных отраслей. В среднем, один американец за трудовую жизнь три-четыре раза полностью меняет специальность, то есть для них нехарактерна в целом жесткая привязка к отрасли
|
Цитата:
|
Цитата:
Цитата:
|
Цитата:
|
Текущее время: 09:03. Часовой пояс GMT +3. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.8
Copyright ©2000 - 2025, vBulletin Solutions, Inc. Перевод: zCarot
© 2001—2025, «Аспирантура. Портал аспирантов»