Hogfather |
21.09.2013 17:13 |
Цитата:
Сообщение от Vica3
(Сообщение 386639)
в педагогическом аспекте новизна будет в педагогических условиях
|
Это как?
Добавлено через 10 минут
Цитата:
Сообщение от IvanSpbRu
(Сообщение 386652)
Думаю, да - будет. Адаптация применения розг к новым социально-экономическим условиям - это новизна...
|
Я тоже думаю, что "да", но тут вопрос, на мой взгляд интереснее. (Далее я рассуждаю об абстрактной модели, а не конкретно "сбруе и порке" в вузе).
Смотрите, предположим, мы отрицаем педагогический подход последних 100 лет и говорим, что отказ от розг был ошибкой. Что все эти дистанционные технологии, организационное научение, методы малых групп и интенсивная подготовка специалистов по системе им. Болонки -- бред собачачий и лишь слой мусора на науке педагогике. Все это надо выкинуть на свалку и вернуться на 100 лет назад. "Пельмени разлепить, дрова в исходное" (с). О том, что сечь надо 100 лет назад новизной не было, это было очевидно. Есть куча трудов столетней давности на эту тему. По сути, социально экономические условия, педагогические подходы и вся красивая словесная мишура идут лесом. Мы просто говорим, что спороли 100 лет назад фигню и надо жить как прежде. Новизна ли это?
|