А я-то думал, что главное в педагогике - а оказывается отсутствие у меня детей :)

Но я же могу рассуждать о качестве омлета, хотя еще ни разу не снёс ни одного яйца (с)

Да, но эти внешние факторы вряд ли изменятся. Точнее сказать, вряд ли они изменятся настолько, чтобы этот "конвейер" перестал существовать. Вы видите какие-либо другие пути разрушения конвейера, кроме программы-учителя?

И я даже знаю как. Ведь у меня нет детей, какие ещё нужны доказательства :)

Я раскрою вам секрет Полишинеля: большинство программ модифицируются всё время своего существования. Все, начиная от операционной системы которой вы пользуетесь и заканчивая скриптом форума через который мы общаемся - всё это выдерживает тысячи переделок и исправлений. Это совершенно нормально.

Ерничать не надо. Вы не имеете ни малейших представлений о детях, даже на бытовом уровне.
Считаю дискуссию завершенной, поскольку вы уже доказали полную некомпетентность.

Если что, они до 14 лет вообще никакой ответственности не несут.
А вот если сделаете хорошую программу для подготовки к экзаменам огэ и ЕГЭ - вот это будет замечательно.

Я думаю, дискуссию действительно пора заканчивать, т.к. по шкале аргументации:
https://s8.hostingkartinok.com/uploa...7283cf99e6.jpg
-- вы скатились уже до предпоследней ступени. Не думаю, что есть какой-то смысл дожидаться, когда вы начнёте аргументировать тем, что я конченый дебил :)
Закончим. Спасибо вам за разговор, ваше мнение, - они мне дал много пищи для размышлений.

Несут же. Перед родителями, как минимум. Перед школьной администрацией - точно также, как и сейчас. В этом плане вообще ничего не изменится.

Программа подготовки никакого научного интереса не представляет. И никаких особых перспектив не имеет. Их и так полно: текст/видео + тесты. Неизменно с 70-х годов :)