под некоторые напитки капустка будет получше тортика...

ЗЫ. Как народу надоест додумывать - как Вика зарабатывает на корм белку = может - все таки попробуют четко сформулировать - за что им денег то государство много должно в месяц? (Иру - не касается, она единственная, кто полностью дал расклад)

Добавлено через 54 секунды
4gost, комплимент засчитан

Добавлено через 17 секунд
Максимус, Ира - тоже комплименты засчитаны))

а че это не касается? вот моно добью и на следующей неделе с цифериями выступлю ;)

IRA2001, ок:)

ДАЛЕКО не всегда молодая тушка имеет преимущества перед условно возрастными тетями. ПРИМЕР: Моника Белуччи туча куева лет, а блин хороша чертовка!!! :pray::super::surprise:

Добавлено через 2 минуты
я полностью дал расклад, просто он рвет традиционные шаблоны софко образования (штука баксов ща 1200 часов аудиторки :facepalm:)
К счастью в РФ есть как минмум 10 ВУЗов начинающих работать по этой схеме

Не согласен. Если иметь в виду только преподавательскую деятельность, то да, а так вполне себе нормально.
Зависит от многих факторов. Знакомый ассистент на квартиру в москве смог заработать, зарабатывает на вторую. Сам тоже над этом работаю.

Ну по-хорошему преподы сейчас не нужны совсем, тк учиться не хочет ни кто да и в стране подобного социального заказа нет.

Вопрос в том, зарабатывает ли он при помощи преподавательской деятельности в рамках своих рабочих обязанностей.

Добавлено через 1 минуту
За выполнение означенных этим же государством круга обязанностей :)

Опять же виртуализируя свою кафедру - сколько предметов, специальностей и форм обучения - столько и УМК, с вариациями очники/заочники/электрики/АСУшники/механики. По большому счёту три - на три разных предмета. И не в месяц, а всего, с обновлением по необходимости. А вариации можно не считать, поскольку копипаста.

Текущий ремонт лабораторных стендов - это припаять, подкрутить, настроить. В случае необходимости капитального ремонта - нужно найти фирму по ремонту оборудования, организовать доставку оборудования в фирму и обратно, и оплату этого всего дела.
Закупка нового оборудования предполагает организацию тендеров - это приличная договорная и бумажная работа. Нередко приходится и ездить к продавцу, для переговоров по сути поставки, подписания договоров и пр., самому искать альтернативных поставщиков, уговаривать их поучаствовать в тендере "за компанию".
Ну и нужно ещё хорошо подумать, что покупать, чтобы:
а) лабораторная работа соответствовала учебной программе;
б) оборудование могло нормально совместно работать.
Всё это и называется работой по обновлению и модернизации лабораторий.

Не понял - размер затрат на что?

С а и б согласен, а вот с в - нет. Научная работа отвлекает от реальных, полезных дел - практики и учебно-методической работы.

не забывайте что тогда ппс теряет в термине "научно-преподавательские кадры" первый пункт и "опускается" просто до учителя. Надо убирать плюшки в виде зарплаты в 200% от средней по региону к 2018 году и сделать как у обычного учителя -100%. :laugh:

Я совершенно не против быть просто учителем. И считаю работу учителя очень даже достойной, мой ник тому свидетельство :)

1. Где Вы плюшки видите? Чтобы реально это исполнялось.
2. Моё предложение оценки труда никак не связано со средней зарплатой по региону. Оно связано с положением инженеров на рынке труда Екатеринбурга, я представил, сколько нужно платить доценту, чтобы на эту должность пошли работать инженеры-электрики.

ок, Научитель объяснил. Вполне (ИМХО) нормальная загрузка на предлагаемую оплату.. ибо примерный объем затрат (времени/денег и прочих ресурсов) на

в месяц я теперь представляю. Засчитано

Добавлено через 37 секунд
не совсем, я же писала - почему не засчитано.. (устало) да ничего он не рвет, уточнять часть вещей надо было, а не отмазываться классикой - "это норма для Великой Забугории"...

это второй вопрос, но приоритеты расставлены именно так.

Ох, фрау Марта! В Вашей замечательной картине мира, существующей в вашей голове - все прекрасно, за исключением одного = к реальности она не имеет никакого отношения..
Ваша ошибка в том, что вы приписываете мне мысли, к которым я не имею отношения..
На пальцах: в данной конкретной теме мне абсолютно моно эээ едино, будут ли абстрактные ППС работать 20 часов в сутки и наслаждаться комплексом Сонечки Мармеладовой.. или наоборот = работать 2 часа в сутки и наслаждаться комплексом Остапа Бендера.. Более того - я даже гадать не хочу - приведет доминирование того или иного комплекса к краху системы или к ее положительному развитию.
Тема вот о чем.
В сочетании "рынок образовательных услуг", слово "образовательных" = прилагательное, и оно меня не интересует особо.. Акцент делается на слово "рынок услуг". Более того - меня интересует самопозиционирование на рынке физ.лица, предлагающего эти услуги.. Ведь вполне нормально, что парикмахер в состоянии объяснить: умею: стричь, прически делать, красить. В сутки могу обслужить Х клиентов. Красить с результатом умею только такими красками. На стрижку трачу от Х до Y времени, за рабочий день могу качественно сделать Х операций. Примерно за каждую услугу хочу Х рублей.
Пока, кроме Иры и Научителя - внятно объяснить = что он умеет качественно делать, и измерить это качество в штуках = не сумел никто из отписавшихся, что "как бэ символизирует".. Ибо ППС - это та зараза, которая должна уметь профессионально объяснить все.. у нас же проф.деформация:Ъ
А тут, кроме этих двух: или рассказы о том, как "страшна жыть на 1 зарплату" или "хочешь жить - умей вертеться.."
Ах, да.. ну еще интель.. но с ним то все просто - это категория "хочу получать по= капиталистически, даже примерно готов так работать, но, т.к. не знаю - как это делать в реальной жизни - буду дальше работать по-социалистически" (старый анек)
В общем - тема на 10 страницах осталась практически не раскрыта... Ждем Иру с ее цифрами...
А я пока посижу в сторонке и посмотрю = мож все таки кто сумеет объяснить: какие мат. и не мат. блага он считает правильными для получения собой любимым, а главное - что он намерен делать, чтобы полноценно отработать эти блага.. (в условиях 1 ППСной ставки):))

Ооо... Зови меня Пульхерием, ну пожалуйста :small:

Я вам мысли не приписывала, как можно.
Я просто давно вас читаю.

О чем бы она ни получилась в итоге, вы не воспринимаете или делаете вид, что не воспринимаете, что вам тут пишут.
Будете реагировать только на посты с цифрами - ваше право.