надо что-то урвать, тогда будут жить лучше.

Добавлено через 7 минут
Для Вас это секрет? Еще и в мое время - школа уже была не инструментом обучения, а инструментом контроля прохождения учебного материала. там за контрольными процедурами времени на основной процесс (обучение) не остается...
я легко представляю кем бы я был, если бы со мной весь первый, второйи отчасти третий (там уже сидел сам) класс по 5-6 (минимум) часов дополнительно к школе не занимались родители. Учеба вся - только дома: школа лишь дает задания и контрлирует их выполнение.
Потом, когда в старшей школе - уровня задания становится недостаточно для решеняи последующих задач - репетиторы, инженерные классы и т.п.
Если Вы сами своего ребенка не научите - никто его не научит. Ну, или кого-то задорого нанимать.
Вот поэтому я и в ужасе, потому как первый класс - надо будет сидеть с уроками, а как мне это возможно в моем графике, когда в 7-45 меня дома уже нет, и в 20-00 -еще нет - это вводит меня в ужас...
Придется мать окончательно рассчитвать, переселять к нам, наверное, и сажать. сам по себе - ребенок мой и характер мой - он учиться не будет...
Вообще - первый класс - навернео самый большой стресс в жизни человека... Поэтому 1 сентября для меня навсегда - самый черный день в году.

Добавлено через 20 минут
я, наверное, слищком "еврейский" тип папаши...

есть же школы уже с укомплектованным более менее хорошим педсоставом... или вопрос цены?

моё глубокое убеждение: качество педсостава не влияет на необходимость и количесвто внеклассных (дамашних) учебных усилий для ученика и родителей. Качество педсостава может снижать уровень сложности и конфликтности в процессе контроля в школе, но суть не меняется: школа (да и ВУЗ - тоже) - это инструмент постановки и контрля выполнения учебных заданий. Основная учеба - это то, что есть "домашние задания".
Хорошие школы на примете есть, вопрос в деньгах не стоит. Но, по уровню уже "входных требований" - я вижу, что снижения домашних нагрузок не предвидится.

Да, но ведь и от школьного коллектива учащихся многое зависит. Если логически предположить, что в "хороших" школах и контингент учащихся будет определенного уровня, то и ребенок постарается быть на определенной волне.

Хотя да, может и наоборот: "плохой" коллектив не даст нормального развития, но и "хороший" не сделает гением...

знаете, я родился и выров в райцентре. Я ходил в не самую плохую - по меркам райцентра - школу, но у меня в классе были дети: с одной стороны - директоров предприятий, главврачей и вторых секретарей горкома, а сдругой - самых бедных многодетных и в некоторых случаях не очень благополучных рабочих семей. Соотношение 30/70 - в пользу последних.
И знаете - такая привика лучше, мне кажется, чем стерильные условия социально-сегрегированных классов. Ребенок понимает, что такое жизнь, общество и каие могут быть проблемы, потому как потом ему надо будет находить общий язык и с рабочим, и (надеюсь) с министром.

Это раньше так было, когда принимали в школы по результатам тестирования (или взяток). А сейчас же, насколько я поняла, довольно строго соблюдается правило, что в школу имеют приоритетное право поступать те, кто относится к ней по месту жительства, и лишь на оставшиеся места принимают детей из других районов. Так что контингент очень смешанный. Сейчас многие заметили общее падение уровня в "элитных" школах и гимназиях. Не имеют они право отказать желающим поступить, если он живет в соседнем доме. Единственное, что сортируют детей по классам.

Моей дочке тоже на следующий год поступать, надо уже определиться со школой и в декабре записываться. Волнуюсь, что мы прописаны в одном районе, а живем на другом конце города. Хоть затевай теперь перепрописку.
согласна.
Главное, чтобы учитель был хороший (как минимум - вменяемый). И ощущать надежный тыл и поддержку в лице родителей.

Вы не поняли меня.. Проблема не в том, что родители должны ежедневно заниматься с ребенком, проблема в качестве того материала, кот. дается в школе. И в том - кем и как он дается.

Добавлено через 1 минуту
где? цена тут роль особую не играет.

Добавлено через 1 минуту
в моей школе было так же, как и Текстильщика.. И я с ним согласна - должна быть "прививка"

Сshitые в подвале дядюшки Ляо трудолюбивыми китайскими ногами. :D

Смотря что, сколько и где покупать. Можно объединиться всем классом и закупить всё в одном месте мелким оптом. :)
Класса со второго со мной дома никто никогда дополнительно не занимался. И ничего страшного не произошло. :D

всё от индивидуума зависит: в принципе я - примерно со второго (второго полугодия второго класса - точно) - тоже д/з делал в автоматическом режими (короме музыкалки - это точно шло в режиме жеского принуждения (а может и не надо было) и, поэтому мать сидела) только с ежедневным контролем родилей, вырванными листами и переписыванием уже под непосредственным контрлем (усиленным умеренным применением ремня при необходимости) в их присутствии. Ну, или, если была нужна помощь: тогда сам звал.
А вот с братом с моим класса до 7-ого сидели... Потому как, наверное, если бы не сидели, то сел бы он... А так - кандидат наук.

Доцент?! :D

Бывали случаи в начальной (sic!) школе, что задание по математике не могли решить, даже объединившись всем классом. Потому что уравнения мы тогда еще пройти не успели, а решить задачу арифметическими способами никто из родителей не смог. :)

В 1985 году была ровно такая же ситуация. Я училась с мегаэлитной школе, куда мои дети разумеется не пойдут. Почти всех "районных" деток выжили ко второму классу, не знаю как... но этого добились администрация или высокопоставленные родители... (ну или слили в один класс)
А сейчас в моем городе элитные школы в элитных районах, а поскольку есть точечная застройка и трансформация коммуналок в особняки, то простых детей в районе нет.
Что касается спальных районов, где есть отдельные приличные дома, так там есть и отдельные просто приличные школы, но не элитные однако.

"и шоб ты жил на одну зарплату"??: "да ни в жись": - сейчас он ведущий консультант департамента налогового консультирования...

Добавлено через 5 минут
с этим тоже были проблемы: по городу тогда провели границы приписки каждой школы и наш дом не попадал в территорию ближайшей (в принципе - лучшей, большей по размеру, с более сильными учителями) школы, а отходил к другой - более маленькой, слабой, к которой надо идти дольше и, к тому же, через парк (практически не освещаемый в вечрнее время)...
В общем, мамане долго пришлось побегать... Потом, правда, ко мне "паровозом" все мои одногодки из нашего дома прицепились.

А вот мне с последней школой, где я учился, повезло. Рука даже не поднимется назвать ее "инструментом", хотя давала она и обучение, и воспитание, и формирование личности. И это в то время, когда все вокруг шло вразнос (1991-1994 г.г.). Вспоминаю это время, как лучшее в своей жизни. Если была в моей жизни подходящая среда для научного творчества, подходящий уровень дискуссии - так это там. Хотя после ее окончания учился в двух весьма крутых институтах.

У нас ведь как? перед законом все равны, но некоторые равнее других. ДО уточнил понятие "ближайших домов". Хотите узнать какие школы действительно с высоким уровнем образования и перспективами? Посмотрите эти списки, информация открытая и ищется в инете. К таким школам прикреплены 1-2-3 дома, а к обычным (даже если они именуются гимназиями) - по целым улицам.

Сегодня водила ребенка на занятия, поговорила с родителями. Оказывается, если живешь не по месту прописки, то в своем округе необходимо заранее поехать в некую контору (точное название пока выяснить не удалось - РОНО или нет??), которая стоит над школами. Туда надо подать заявление и документы, подтверждающие фактическое проживание: договор найма квартиры или собственности жилья в данном районе.
Я думаю, что поведу в ближайшую приличную школу, в которой сама училась, к знакомому преподавателю. Началку там сейчас очень хвалят, а потом посмотрим, к чему будут способности.
Ближайшая английская школа у нас далековато. Да и к ней тоже у родителей претензии есть. А на первое сентября вообще оскандалилась: уволенная накануне учительница покончила с собой, говорят, что директор довела.

Из приятных новостей: съездили на разведку во дворец пионеров - там огромное количество кружков и секций, и все совершенно бесплатно для школьников :cool: