Как-то перестал я верить в эти механизмы саморегулирования. Слишком много мрази развелось...

Добавлено через 8 минут
Понимаете, это задача для нормально функционирующего государства - с полноценной экономикой и полноценной экономической и социальной политикой. И когда мы к этому государству придем - неизвестно. А сейчас нужны репрессивные меры - на мой, возможно, максималистский взгляд...

А что касается амбиций...Амбиции, не подкрепленные потенциалом, в лучшем случае смешны, в худшем - просто опасны...

Ну а про слабоумных девок с заочным высшим ВЫ очень хорошо написали. Были у меня деградировавшие семейные клуши, в принципе неспособные усвоить предмет - но зато очень хотевшие высшее (именно для самоуважения:D) и прекрасно умевшие скандалить за зачеты...

При нашей жизни, к сожалению, мы такое государство не увидим. ИМХО, конечно. А репрессивные меры... Для этого нужно, как мне кажется, поднимать Россию с колен не ради процветания госкапитализма - а ради более правильной державнической идеи. Не обязательно коммунистической. :) Ну, пускай социалистической с человеческим лицом. :) В банановой республике хоть репрессируй, хоть раздавай бесплатно водку с закуской толку все равно не будет. Поэтому лет через ...дцать придется все начинать (в науке и просвещении) с начала - и даже не с Ломоносова, а с Яна-Амоса Каменского. Даже при благоприятных обстоятельствах Болонская система все равно сталкивает наше (росссийское, украинское и т.д.) высшее образование на обочину, в маргинес. В связи с этим я опять возвращаюсь к предыдущим тезисам - о том, что бороться за интеллектуальное здоровье студенчества уже поздно. Надо бороться за умственное и нравственное развитие школьников - с младших классов. Нам нужен Бисмарк, понимающий роль учителя. Когда возродится полноценное среднее образование - встанет на ноги и вузовское. А сохранить научные кадры сейчас можно так, как это делали китайцы в свое время - посылая на учебу в Штаты и т.п. студентов, которые потом по призыву Родины и партии :p возвращались в новом качестве. Правда, здесь требуется очень сильное идеологическое подспорье - а это уже вне моей компетенции. :(

О, больной вопрос:facepalm: Была у меня пару недель назад такая дама о 40 годах из Якутии. В течение 3-х часов, отпущенных на лабораторную работу, мы учили, что такое логарифм (4-й курс есичо:p) Коллега потом сказал: <<Зато она шестерых детей родила, уже бабушка, зачем мучить?>> И в чем-то он прав. Если бы у нас хотя бы было нормальное методическое обеспечение, нормально работающие приборы (а не древние, с которых песок сыплется), то можно было бы что-то там требовать. Лучше давайте с себя начинать.

правильно, отпустить без сертификата, и ладно.
А то она потом с какими-то бумажками полезет роно руководить. Или в ГД, в комитет по образованию:D.
Результаты таких щедрот (данные нахаляву бумажки о квалификации) множество руководящих постов позволили занять совершенно некондиционным кадрам.

В чем он прав??? Зачем эта дегенератка со своим тупым рылом в вуз лезет???

Добавлено через 54 секунды
Именно так...

Почти за такой же вопрос в начале 80-х гг. я получил нагоняй от завкафедрой. Эта тупица была женой замоблОНО (ныне это статус зам министра МОН РХ).

Пардон.... УМК etc. - понятно, это на ППСах висит. А материально-техническое обеспечение учебного процесса - это уже вопрос не к "нам", а к ректоратам и выше. Не у каждого в кладовке осциллограф завалялся - или циклотрон на даче. Или нехай преподаватель наряду с раздаточным материалом и компами из дому студентов обеспечивает?

Он прав в том, что принципиальность в таких вопросах --- пустая трата времени. Все равно ведь деканат попросит/нажмет/надавит, и желанную тройку эта дама получит.

Добавлено через 8 минут
К сожалению, лаборатории не обновлялись за последние лет 10-15 вообще никак. Я уже два компа на кафедру приволок, мелочевку типа разъемов и проводов тоже проще самому покупать, чем у зав.лаба выбивать. В таких условиях студент сам вправе пожаловаться, дескать почему у вас все в таком состоянии, что по методичке ни одной работы сделать невозможно, а в библиотеке на весь поток только 2 учебника, и те --- только в читальный зал. Говоря <<начинать лучше с себя>>, я имел в виду всю высшую школу в целом:rolleyes:

Понятно. Одно непонятно - что ж Вам не спится в ночь глухую, то бишь в Новогоднюю? :) С учебниками решить вопрос еще можно - не совсем законно , но можно (сканирование и т.н. "электронные библиотеки" при вузах). С оборудованием.... Ну, притащим мы свои старые "первопни" - а у студентов дома зачастую компы в стократ мощнее. И операционная система - соответственно. Так что писать нам служебные записки и докладные - не переписать.:(

А для меня праздник уже закончился. 3-го на работу. До того как я свалю в НИИ, надо успеть на кафедре завершить начатое :type: