Ну заорут - реагировать надо. Хотя я обычно вызываю "на ковер" - в кабинет и провожу разбор криков.
Ну в принципе - выпрыгнул - запрыгнул, и опять на форум, в одноклассники за работу.

Добавлено через 4 минуты
Я не то чтобы защищаю современное образование. Я пытаюсь понять. У Вас, конечно, опыта больше. Но ведь 40-50, 100 лет назад, тоже изучали не то, что мы. И может быть современная тенденция - нормальная в связи с необходимостью увеличения объема знаний?

Мы пока что только выбираем школу, но склоняюсь к своей бывшей школе, которая теперь стала центром образования. Аргументы за: в пешей доступности от дома - дорогу не надо переходить; большая программа дополнительного образования; в средней школе есть специализация классов - с физико-математическим уклоном (преподаватели из МИФИ) и гуманитарный. Собираемся к конкретному преподавателю. Вообще, надо заранее справки наводить, конечно. Учителя все разные, и в первом классе уже три разные образовательные программы. Радует, что английский со 2-го класса, дают детям год привыкнуть к русскому.
В образовательном центре, куда ходим с ребенком на развивалки, есть английский для дошкольников. Посмотрела их программу: в 5-6 лет учатся записывать английские слова и транскрипцию. Спрашивается - нафига?! Зачем ребенку, дошкольнику, который только учится читать-писать на родном языке, забивать голову транскрипцией? Лучше бы это время потратили на стихи-песенки - на развитие устной речи.

Кстати, там есть курсы и для школьников. Поговорила с родителями, оказывается, туда почти в полном составе ходят заниматься дети из соседней языковой школы, ибо не тянут программу.

Мы играем не гитаре и фортепиано, удовольствие тоже приличное. Но поскольку моя жена похожа на домохозяйку, или домохозяйка похожа на мою жену, в общем, в музыкальную школу мы пока не ходим. Надеюсь с этого года попробуем.

А чем я люблю наши песни-пляски.
Учат народные потешки и песни на слух, никакой нотной грамоты (ее очень мало у детей по старше).
Много движения - игры, хороводы.
Инструменты - балалайка, гармонь по желанию и способностям.
Совместные концерты со взрослым коллективом, то есть он видит что взрослые дяди и тети после работы приходят петь и танцевать.

Мы тоже ходили год перед школой. Но на английском учили только алфавит, слова и разговор. Дополнительные занятия, как и школы, видимо, очень разные.

Добавлено через 2 минуты
Я тоже их обожаю. Самостоятельно мы изучаем в основном только детские песни. Программа музыкальной школы мне не очень нравится. Но я сомневаюсь, что самостоятельно научу ребенка хорошо играть.

Музыкой можно ведь заниматься и в разных домах творчества или детско-юношеских центрах (бывшие дворцы пионеров). Варя изъявила желание на флейте играть. Попробуем. Мне в детстве флейта нравилась, хотя особых способностей к музыке не было, потом переехали, и забросила музыкальную школу. Большой плюс в игре на духовых инструментах: легкие развиваются, никакая простуда не цепляется.

Самостоятельно просто трудно учить. И цель занятий, по моему мнению, не столько научить сколько занять чем-то интересным. В муз школе акцент на обучение, а во всяких на развлечение.

Дак если б любительница ;), у меня с ней мало общего, к несчастью.

Могу, мне 31, детям 8 и 10. Мне, серьезно, никто не помогает, ни бабушки, ни дедушки, ибо они еще сами молоды и работящи. Помогает только репетитор по математике :D, ну и, конечно, я девушка замужняя. Но папа строит свою карьеру (со всеми вытекающими в виде отсутствия дома и пр.); я, конечно, тоже хочу добиться в жизни определенных высот, но в меру. Потому что обоим не получится, а амбиций у меня полон рот, поэтому аккуратно балансирую, штоб не раздражать никого :D. Однозначно, на первом месте семья была и всегда будет.

Вы правы, то что нужно будет, никуда не убежит. Наверное, элементарная трусость у меня сейчас перед тем, чтобы оказаться снова на "задворках" жизни (с иронией).

Да, в Университете трудюсь, на 0,5 - немного - но пока на больше мне трудно, в ущерб семье получится. В основном, работаю дома.

Добавлено через 17 минут
У нас английский со второго класса, по методике Millie. Там, наоборот, транскрипции нет, но детей заставляют читать немаленькие тексты. Я сначала недоумевала - как так читать слова, не зная транскрипции? Потом успокоилась, вспомнила, как ходила в языковой центр, на 1,5-месячные курсы по методике Шехтера, эмоционально-смысловое восприятие языка. Как в пионерский лагерь съездила :D и язык развязался. Еще ребенок 2 раза в неделю бегает на английский, он примерно преподается также - погружением в языковую среду, но этим занимается пока без особого фанатизма, так, помощь к школе и самому себе - нравится, тьфу-тьфу-тьфу.

Да вот так. Уже лет двадцать так читаю, чего и вам с детьми желаю.

Ну так и работайте смело. Конечно возраст старших детей позволяет Вам рожать, но и Ваш собственный возраст позволяет не рожать. Следующие дети вполне могут быть актуальны в 36 и 40, например.
А вот можно ли рожать в 45, для меня вопрос дискуссионный.