Да, все это верно, так и надо поступать. Просто бывают иногда такие студенты, что ой-ёй-ёй!!! Я человек, в общем-то, терпеливый, но ведь должен же им кто-то показать, как вести себя нельзя! Описанный случай - хамство, тем более при добром отношении преподавателя. Мне кажется, что именно "злобная шутка" поможет и на место поставить, и обстановку разрядить, да и на будущее таких вот деток прищучить. Не орать же, в самом-то деле.

Ну вот таких и не жалко прибить. :cool:

Спасибо всем за мнения и советы. Вы мне очень помогли!
Но бывает порой сложно переломить себя. Может, хочется показаться для всех хорошим?! Но когда приносят, например, реферат на тему "Информ. системы и их виды", а внутри такое!, а в списке литературы К.Маркс и Ф. Энгельс :), то становится смешно и горько. И жалко его (студента), что уже завтра комиссия на пересдачу. Так посудить, я бы никого не допустил дальше учиться, но... ставишь им эти уд. и зачеты.. эх..
На момент могу показаться строгим, но потом это всё исчезает. И в то же время больно было сегодня читать их переписку в отношении меня, но ничего не могу с собой поделать.

Добавлено через 12 минут 3 секунды
Попробую применить и ту, и другую тактики в совокупности. Должно получиться!:)

Ну понятное дело, студентиков надо в строгости содержать. Чтоб о благах и поблажках вымаливали. Только в фанатизм впадать не надо. Ибо я тут как-то уже расписывал про жуткую судьбу ассистентика-аспирантика из Горного, зарубленного топорами. Вот уже как почти 4 года во дворике на староневском. Я сначала подумал, что топоры были особые, для геологических пород. Ан нет, простые такие топорики, в магазине по случаю купленные. А разгадка одна - студентики решили, что он их не статусу третирует. Такие дела.

А кого волнует срач в интернетах? Вот деканат и ректорат может и беспокоит срач на сайте МВД.ру:D

Я как-то упоминал хрестоматийный случай, когда одна студенточка орала во время теста, что ей вопрос не понятен. Профессор один раз ответил, что вопрос понятный. А студентка не утихала. Тогда он ответил так: "Ну тогда это не ко мне, а к психологу". Заглохла студенточка.

Но ведь читаете же, наверняка... Это не упрёк. Думаю, все так начинают, особенно если вы штатный вузовский преподаватель, особенно если у вас, к примеру, от 5 новых дисциплин в семестр... Пока, думаю, стоит потерпеть и, конечно, продолжать не только учить, но и учиться...
А вот как к хамству отдельных студентов относиться... - если честно, не знаю... Вам тут уже насоветовали. Это прямое следствие опэтэушивания вузов

Добавлено через 2 минуты 48 секунд
Этого студента нужно поставить на место. Загрузите его работой, например, чтобы ему некогда было на занятии кричать.

Кстати, дейст-но, когда препод читает по бумажке, пожелтевшей жеванной такой из принтера, то зрелище мерзкое. Другое дело читать с брошюрки, монографии, учебника. Один ассистентик диссер свой студентикам зачитывал (наверное надев талит и качаясь нараспев). Другой с ноутом на лекции таскался.

Пысы: Вот поэтому я для обложки своих брошюрок желтый цвет выбрал. Чтоб через четверть века (25 лет) врахи не догадались :D

Дети не интересуются - на кой ляд им записывать, если они сие творение через ксерокс али сканер пропустить могут?

Вика, так я насчет пафоса, ибо солидно - мол свое пью читаю!!!

Даже о самых лучших преподавателях студенты, бывает, говорят гадости. А уж о начинающих... И я говорил, и обо мне говорили.

Помню, еще в начале карьеры студентка забыла в тетрадке переписку с соседкой:
"- Это ему жена плеш проела? - Ага, и морду выскребла" (я действительно тогда начал лысеть и незадолго перед тем сбрил бороду)

Я проверил работу, и оставил приписку о том, что слово "плешь" пишется с мягким знаком, и я пока не женат:)))

С барышней этой я и сейчас в дружеских отношениях.

Повысить уровень строгости, разобидевшись на переписку, имхо, глупость несусветная. Толку не будет.

Lu4, Вы правы. У меня 5 новых дисциплин и у одной группы. Два семестра их буду видеть.. :)

Добавлено через 4 минуты 34 секунды
Hulio, а как лучше поступить (в смысле преподнесения материала), если по лекции куча графиков и формул, которые запомнить сложно?

Mikki, насколько я понимаю, проекционная техника для тебя и студентов из области фантастики. :)
Сужу по собственному опыту убогого хуманитария, что больше шести графиков (3 до занятия) и 3 во время занятия на задрипанной меловой доске и на новых фломастером за 45 минут не нарисует даже очень энергичный человек. А далее наступает перерыв на пять минут - и по новой схеме. Только тогда препод с кипой бумажек под носом и скачущий возле доски как чертик производит странное впечатление.

Только проще брошюрки с графиками и формулами напечатать через изд-во родного вузика или самому и за умеренную плату раздавать. Пусть зырят. Лично в моих брошюрках по 2-3 схемы или графика ( к каждой лекции) размещены на последней страничке. Или на худой конец на кафедральном сайте файлик разместить - пусть скачивают. Тогда не нужно все время носом в бумажку тыкать, и пока студентики формулы и графики осваивают, то и время свободное появляется кофеек во время лекции попить, на студенток позырить и все такое.

Спасибо! Так и поступлю на след. занятиях. Тем более есть возможность напечатать брошюрки.:)

пысы: Только если продавать брошюрки за умеренную плату - то лучше по тихому через старосту, чтобы при всех деньгами не трясти. А то деньхи все видят, а считать не умеют. И сразу в воображении рисуют препода, покупающего белый Ферари ;)

Я как-то не смогу на это пойти, чтобы их продавать.. :) закричат, если я еще с них деньги потребую:)

Мой учебничек студенты берут в библиотеке в начале учебного года.

Хотя, на мой взгляд, если брошюра выпущена за свои деньги ее нужно именно продавать.