А как Вы занятия проводите без планов и методичек?

Да занятия вести можно, вот только как отчитываться и всякие там проверки, моноторинги проходить?!

А откуда тогда студенты смогут определить, что сделать нужно? Да и самому легко запутаться, что преподавать в конкретный день, не имея плана.

Обычно план-то есть, только вот не всегда он соответствует 30-40-страничному шаблону РПД...

avz, очевидно, главное суть плана. Но он всё-равно должен быть, в том или ином виде. А докторенок утверждает, что без плана занятия вести можно, с чем я не согласен.

Все есть, спускается с УМУ. Имелось ввиду, что разрабатывать каждый год каждому преподавателю не приходится.

booyaka619, очень необычно... но вполне жизнеспособно! Завидую! :)

может, она имеет в виду, что план - в голове? "Нет плана" на бумаге?

avz, план одной лекции можно в голове иметь. Но целого курса - невозможно!

Ага, именно так: в голове или на личных рукописных листочках без всех этих ритуальных оформлений с компетенциями, титульными листами, листами соглосования и прочей словесной шелухи, которая не нужна ни студентам, ни их наставникам.
Также студентам нужны планы семинарских занятий со списком рекомендованных источников и литературы, список вопросов, выносимых на экзамен и методические рекомендации по написанию рефератов, контрольных, но у нас чего только не приходиться сдавать: тесты, тексты лекций, выписки из ФГОС, образцы наглядных и раздаточных материалов и даже опись документов, вошедших в УМК.
Добавлено через 2 минуты
А это меня бы не особо бы устроило бы: не хочу, чтобы методисты за меня решали сколько часов на какую тему выделять.