Ссылка по теме: "Работодатели не обращают внимание на дипломы"
Инноваторы-нанотехнологи, туды их в качель, просто необходимы на позициях Успешных™ Мерчандайзеров®...

А у нас некоторые аспиранты интересуются, как интерполировать данные в Excel'е. Все-таки далеко отстали мы от Америки.

P.S. Только вот если интеграл неберущийся -- как быть американцам?

Разложат подинтергальную функцию в ряд по формуле Маклорена.:)

Американцы? А оценивать величину остатка будут?

Да, если у них в учебной программе это есть.:)


Наверно да, чтобы не просчитаться.:)

Господа, давайте вернемся к министру, министерству и высшему образованию.
Мы много здесь спорили о качестве образования, но сегодня у меня появился насущный повод побеспокоиться о методах достижения этого качества. Коллеги из соседнего города сообщили, что их ВУЗ объединяют с другим. Докатилось эхо Указа Президента от 07 мая 2012 г. и до наших краев.
Вроде бы радоваться нужно, что вместо двух средних ВУЗов в России появится один выше среднего, но тревожит то, что процесс объединения ВУЗов набирает обороты - на сайте МОН опубликованы уже 26 приказов об объединении университетов и институтов, а правила игры неизвестны. Поэтому хотелось бы знать чего ждать, к чему готовиться, во что превратится мое место работы в ближайшее время. Попадем под объединение, не попадем? К нам присоединят или нас присоединят (согласитесь это не одно и тоже)? Хотелось бы знать стратегию Министерства в этом вопросе.

Отсюда вопрос министру:
Дмитрий Викторович, сколько по Вашему мнению ВУЗов нужно в стране? И по какому принципу они должны быть распределены по территории РФ?

Пока судя по тем 26 опубликованным приказам МОН, дело идет к тому, что в России останутся 9 федеральных университетов и плюс в каждом субъекте РФ останется по одному классическому университету и одному техническому. Все специализированные ВУЗы - экономические, юридические, строительные, электронные и.т.д будут влиты либо в классический, либо в технический, кроме тех, которые получили статус Национальный научно-исследовательский университет (МИФИ, МИСиС, ВШЭ, МАИ и т.д.). Педагогические ВУЗы, похоже, изведут под корень. В смысле объединят с классическими или техническими, смотря какой из них географически ближе.

да он говорил где-то, что 100 - 150

И я только "за"

Это главное,так как у нас как известно "хотят как лучше,а получается..."
Смущает скорость этих преобразований и отсутствие серьезного рефлексивного анализа образовательного процесса в каждом вузе.Без него и эта реформа , как и все предыдущие, будет, по всей вероятности, проходить по выше приведенной формуле.

"хотят как лучше,а получается..."
Боюсь, что вы правы. Пока идет уклон на чисто механическое объединение вузов. Я посмотрел по сайту EDU.RU и насчитал 15 негубернских городов (не областных центров), где расположены одновременно и педагогический и технический университеты, причем это не вузы-новоделы, а учреждения с 50-70-летней историей, то есть устоявшимся коллективом и традициями. По идее педагогический нужно присоединять к техническому. Но формировать на месте такого объединения классический университет по новой логике нельзя - город не является центром субъекта РФ, да и в областном центре уже есть свой классический, а оставить техническим - пойти против здравого смысла.
Интересно как можно назвать результат объединения технического университета с педагогическим? Инженерно-педагогическим университетом? Какое-то "ни-рыба-ни-мясо" :(
Туртоом, кароче... (c), Кирзач