![]() |
Цитата:
|
Цитата:
|
Цитата:
|
Цитата:
Цитата:
Цитата:
В целом идея отличная, бесспорно. Только заранее должно быть известно и обговорено, что этот самый общественный контроль осуществляется и известны участники контроля. Иначе могут быть казусы. Например, мы не знаем, что произошло на лекции, знаем лишь слова студенток и слова преподавателя. С 80-ти % вероятностью между ними произошел какой-либо конфликт и студентки решили раздуть скандал и применить давление. А чем могут давить юные барышни на профессора? Правильно -- обвинения в сексизме, оскорблении йюных чувств и тонкой душевной организации. Сразу же подключается "Иксперд" психолог Ольга Маховская -- естественно с рефреном "наших бьют" или одолели гендерные узурпаторы. А кто такой этот "иксперд", спросит пытливый читатель? Крайне взвешенный, незаинтересованный и отвлеченный человек, посмотрим список выпущенных книг: Цитата:
Хм..ничего не смущает? Почему ярлычки сразу на проф. вешаем, неужто по половому признаку? Еще мысль по поводу общественного контролятм. _Tatyana_, представьте, что вашу деятельность будут контролировать ортодоксальные православные активисты. Во, пока писал текст, уже до меня предположили коллеги. Цитата:
|
Цитата:
Добавлено через 6 минут Цитата:
|
Цитата:
Цитата:
Не нужно путать: недавно принят федеральный закон "Об основах общественного контроля в Российской Федерации", там субъекты общественного контроля перечислены: 1) Общественная палата Российской Федерации; 2) общественные палаты субъектов Российской Федерации; 3) общественные палаты (советы) муниципальных образований; 4) общественные советы при федеральных органах исполнительной власти, общественные советы при законодательных (представительных) и исполнительных органах государственной власти субъектов Российской Федерации. Все остальное - гражданское общество. |
Twuk, конечно, должны быть заранее оговорены органы общественного участия в управлении и контроле за образовательной деятельностью. Это позвлит участникам образовательного процесса решать многие вопросы вне государственной составляющей, в том числе и конфликтные.
И на уровне школы эти механизмы вполне себе работают - можно найти управу и на педагогов и на администрацию. И на обучающихся |
Dukar, мы не знаем, каким образом это было преподнесено на лекции, но женская часть форума сражу же встала на защиту студенток. Мол, сексизм и оскорбления.
Вероятность того, что иллюстративный материал был использован без пошлости и тем паче целей оскорбить как-то сразу отклоняется. Например так, "Во многих культурах фаллический символ используется в общественных празднованиях (слайд с праздника в Мексике или Японии), так же в современном обществе имеет распространение порнографических материалов, показывающих половые органы крупным планом (слайд "на брудершафт"), так вот, господа студенты, тема нашей сегодняшней лекции -- патологии половых органов и не все так радужно как на картинках..." Как-то так. Совсем примитивная, но безобидная интерпретация. Приблизительно, аналогичная ситуация может возникнуть, когда рассказываешь о сексуальных и эротических образах в современной рекламе. Какие примеры приводить, дабы никто не оскорбился? Или табуировать эту тему. Реклама молока: http://sohanews2.vcmedia.vn/zoom/660.../cd8a4_sua.jpg Реклама газировки Или тонкости перевода названия брендов, их звучания, толкования и значения в иной культуре, на языках других стран. Каноничный пример: http://altfast.ru/uploads/posts/2010...2125071_13.jpg |
Longtail, заинтересованная общественность может обращаться в органы которые осуществляют как государственный так и общественный контроль в сфере образования.
|
Цитата:
|
Текущее время: 01:13. Часовой пояс GMT +3. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.8
Copyright ©2000 - 2025, vBulletin Solutions, Inc. Перевод: zCarot
© 2001—2025, «Аспирантура. Портал аспирантов»