Аргументы были предоставлены. Просто Ink не желает их видеть. К примеру это:

Добавлено через 2 минуты 55 секунд
И не только это

Добавлено через 3 минуты 1 секунду
Существуют максимальные и минимальные значения. Всё зависит от конкретного занятия:)

"Это" и есть имхо Александра, его субъективное мнение. Или вы, простите, сейчас не себя, любимого, цитируете? Садись, школьник, "два".

Уважаемый Ink, Вы указали на то, что я голословен и не привожу никаких аргументов, на что я процитировал себя самого (многие и в диссертациях ссылаются на свои собственные работы:D). Лично у меня нет никаких сомнений, что 99% преподавателей говорит на лекциях больше чем на семинарах, а если это не так, то можно размышлять о профпригодности такого лектора так мало "говорящего" на собственной же лекции

На этом я намереваюсь прекратить сию дискуссию, поскольку не вижу в ней перспективности.

Это вас как-то оправдывает?
Глупость сказал. Логику изучал?
Ну и что мы имеем в сухом остатке? Пришёл, расписал своё имхо на три страницы, ушёл. Very, very sad :(

Аналогично я могу сказать и про Ваше имхо, полностью не совпадающим с моим.
Я полагаю не мне и не Вам как участникам дискуссии делать выводы, пусть выводы делают независимые наблюдатели.

Чяво? Еще скажи, что "надо вынести на суд общественности" :rolleyes:
Значится так. Мне вот это выяснение что там по нагрузке сложнее не интересно. Я (подчеркнуто и выделено) интересуюсь перерывами между и внутри пар. Частное мнение Александра, что ему перерывы не нравятся, так как он считает их ненужными учтено и забыто. Если он считает иначе, то пусть создает отдельную тему. Апологетом его идей может выступить Денис. В сочувствующие могу записать VesterBro, но только по её желанию. Здесь же мы если и будем обсуждать, то только как влияет перерыв на дисциплину, на организацию самого занятия, на разбивку материала и т.п.

Перерыв между парами на дисциплину влияет мерзко - потом дети долго собираются, ибо кормиться хотят изрядно (с курящими, кстати - проще - стоит выйти вместе с ними, покурить, выкинуть окурок и поинтересоваться - долго еще они тут стоять намерены, когда преподаватель уже процесс закончил - действует).
С общечеловеческой точки зрения - оно (перерыв) - изрядно гуд, ибо можно отдохнуть и похалявить...
Организация занятия -не понятно, что именно имелось ввиду.
На разбивку материала (ИМХО) - не влияет...Впрочем - нагло вру - на разбивку лекционного (без видео-лекции и прочей интерактивки, когда преподаватель имеет возможность горло беречь) материала - влияет.
Ибо 3-4 пары горловых подряд с 10-минутным перерывами - хм... тяжеловато (без привычки, ибо был у меня 1 год веселый - когда в день было по 5 пар горловых...(сразу - не в 1 месте работы, "попала" с расписанием так). К концу 1 семестра привыкла... только выучила все таблетки от горла, имеющиеся в местных аптеках...)
На остальные виды занятий - таки нет, не влияет

+100:)

Да не столько хотят кормиться, сколько не хотят возвращаться на занятия и ждут еще по минуточке. И так пятиминутный перерыв посреди пары плавно превращается в пятнадцатиминутный, а там уже и пару пора заканчивать.

Так что дисциплину перерыв расшатывает.

Что касается тяжести ведения горловых пар - то тут все индивидуально. Кому-то и впрямь нужен перерывчик посреди пары, а кто и после четырех горловых как огурчик

Действительно, перерыв из-за буфета и курева из 5-ти минутного преобразуется в перерыв 15-ти минутный (ведь можно опоздать тогда не только к началу пары, но и к началу ее второй половины). Кроме того, некоторая доля студентов норовит с полупары слинять (когда уже отмечена посещаемость). С другой стороны, пару акад часов сплошь определенный тип молодых людей физически не высиживает -- под конец активно ерзает на ягодицах, переставая шевелить извилинами выше