Хорошо, согласен, сформулировал избыточно требовательно. Нижняя планка - разумеется, нормальный ученый и нормальный педагог. И, согласись, достичь эту планку - всего лишь вопрос самомотивации

что значит дожили?
я вообще чаще несогласна, чем наоборот

ну на этом и сойдемся

Если хорош только в чем-то одном? На подготовительные курсы - если классный препод, в НИИ - если классный ученый. Но только не в вуз. Вы, кстати, и умный, и красивый:)

а в вуз кого?
середнячков?
неспортивно

Добавлено через 2 минуты
ага, щаз
самомотивация это так - вишенка на торте
а тортик я хочу готовый и в кассе

Почему же? Классного препода можно выдрессировать на ученого приемлемого качества. Классного ученого - на пристойного педагога. Если, конечно, не будут ныть о том, что 900 часов - большая нагрузка, и сил ни на что не остается. Остается. Даже после гораздо большего количества часов

Добавлено через 1 минуту
Скучно:) Нужны люди с огнем в глазах, а не торопящиеся в кассу:)

IvanSpbRu, не, я лентяй и мизантроп, но не будем о мне. Давайте наклоним призму наших интересов в одну сторону. Начнем с простого. А что такое "норма" в Вашем понимании? Пусть педагогическое мастерство распределено нормально среди ППС, так вот, норма это медиана плюс минус ско или, как Вы нас всех тут строжите, плюс 2 ско к медиане и направо?

Короче, кое-кому пора открывать свой вуз с блэкджеком и шлюхами с огнеглазыми преподами, работающими за идею

а в теме начались гауссианы-моды-медианы, побегу я из нее

Martusya, оставайтесь. Вы вносите здравый смысл в происходящее.

Плюс 2 ско к медиане и направо. По научной работе - аналогично. По уровню на сегодняшний день. Да, дальше потом распределение все равно будет нормальным - но гораздо более приличным чем сейчас. Сколько вузов уцелеет после такого - некритично. Проблему замера педагогического мастерства даже обсуждать не хочу:)

И за реально двукратную зарплату по региону такого вполне можно требовать

Добавлено через 1 минуту
А за что еще работать?:)

хто? я???? ну ладно

шутите, надеюсь, гражданин экономист?

Добавлено через 2 минуты
совершенно непонятно, зачем зайцев учить курить
пусть даже за две морковки

лучше использовать их по назначению

кому от этого хуже?
или дело принципа - вывести новый тип преподов, с веником в заднице?
не понимаю категорически

IvanSpbRu, т.е. 0.025×0.025×350000 чел=219 чел. на Россию. И им будем платить оклады аж в 2 раза выше среднего по региону. Я правильно понял?

Я ждал этого аргумента:)

Ладно, я несу всякую фигню. Забейте и не обращайте внимания:)

Добавлено через 1 минуту
Нет. На полном серьезе. Впрочем, некритично. Скорее всего, тоже фигня

IvanSpbRu, не о том мысль, Иван. Целевые установки то верные. Не так это все делается. Как говорится, "идите в гембу".

Вы хотите сказать, что в работе вуза я ни фига не понимаю?:) Уточню - связка "преподавание - наука" - это всего лишь один из элементов. Остальные я не обсуждал и не анализировал, хотя их много и они не менее значимы. Речь шла только об этом пункте

(обеспокоено) Надеюсь, Вы поняли, что я Вас не послал, а напомнил принцип кайдзена?

Добавлено через 1 минуту
IvanSpbRu, нет, понимаете, но Вы смотрите не с того ракурса.