Ну редко где ректорат идет навстречу преподавателям. Гораздо чаще - студентам-балбесам.

Элементарно - сами типа экзамены принимать и в ведомостях и зачётках расписываться.

Еще и в нагрузку себе это оформят и деньги получат.
Шах и мат, принципиальные :smirk:

Ну как вариант только на завод остается уйти, смена деятельности говорят полезна.

Это я и сделал 6 лет назад. Оставил мини-нагрузку, скорее для сохранения связей.

Проблема закрыть нагрузку - проблема з/к, а не ректора. Ректорат будет спрашивать с деканов, те с завов.

В НИИ?

На Курской АЭС у автора отзыва

Ну так зарплата хорошего инженера даже в Березниках примерно 70-100. Не в НИИ.

Тоже мне испугали ежа голой опой)). В нашем случае такие манёвры окончатся потерей около 50% остепенённых ППСов. Не за 0.1 ставки вкалываем с коллегами, ох не за 0.1. Проблемы кафедр станут проблемами ректора. Как говорится, переход количества в качество. Хотя, в такой сценарий я не верю, наблюдая как кафедры убеждают проподавателей не жестить очень сильно. Могли бы - давно сделали.

И опять же, по ощущениям, сытые и даже зажратые времена у руководства прошли.

Добавлено через 5 минут
Могут, да. Один раз. А вот удержать после этого профессуру от промышленности, которые по большей части руководят на профильных предприятиях, имеют изрядное чувство достоинства и всяческие партнёрские прожэкты выбивают - да ни в жизнь.

Уважающий себя преподаватель не обидится, если декан вместо него экзамен примет у какого-то студента. Обижаться из-за этой ерунды - это так мелко.

Но вы же говорите не об этом, а о массовом замещении преподавателя. Это уже пренебрежении. Функция включает не только начитывание материала, но и доверие в оценке качества. Без второго лекции может почитать и ютуб.

@.n.g.e.r, согласен. Если декан примет экзамен у всех студентов группы, преподаватель может обидеться. А может и не обидеться.

Кстати, интересная история у нас на кафедре с нагрузкой в этом году - есть несколько групп, где лекции ведёт один преподаватель, а экзамен принять почему-то другому преподавателю (мне) в нагрузку поставили. Мы с коллегой взаимно поудивлялись, но приняли такое распределение нагрузки к исполнению.

Я думаю, что препод нужен не для донесения информации. Это и ютуб может. А в контроле понимания материала - понимают ли вообще студенты то, о чем им сейчас говорят? Приходится 3-4 раза за пару контролировать,задавая вопросы. Иногда, судя по ответам, я думаю, что можно было вместо лекции и ютуб поставить .вовлеченность и понимание были бы такими же - на низком уровне.

А я люблю спросить у студентов, для чего вообще нужен препод сейчас в этой аудитории? И какова роль нынешнего преподавателя, когда информация обо всем доступна в любое время почти в любом месте?

Рената, и что на это студенты отвечают?