Я не могу определить универсальный горизонт окупаемости, кто платит деньги за исследования - тот его и определяет. Так же и в части гарантированной окупаемости.

Тоже замечательный пример, что и с электротехникой. С тех пор принципиально тоже ничего не изменилось в конструкции атомных электростанций. Те же 60 лет.

А тем временем никаких приказов не выходит)

Кстати да, действительно, приказы на сайте ВАК что-то давно не вывешивают, наверное временное затишье в процессе смены власти...

Не удивлюсь новым приказам по ДС из МИСИСа:smirk:

То есть все же принципиальную возможность сверхдлинных горизонтов окупаемости и венчурный характер части инвестиций Вы допускаете? Просто это сразу же хоронит Ваш тезис о платности профессионального образования и об отсутствии необходимости развития ряда научно-педагогических школ


Не считая того, что те же 60 лет ведется работа над термоядерными станциями:D

Увы,
"В то же время одно лишь увеличение финансирования российской науки не способно гарантировать повышение ее эффективности и конкурентоспособности"
http://минобрнауки.рф/%D0%B4%D0%BE%D...%82%D1%8B/2284
:)

Чистая правда. Вопрос стоит в том, насколько эффективно выделяются деньги, и идут ли они на формирование научной среды, или на откаты и на поддержку заведомо бесполезных и неквалифицированных сотрудников

И то и другое неотъемлимая часть научной среды, если угодно - "навоз". Причем никто не гарантирован от нахождения в этой части, "рано или поздно, так или иначе...":smirk:

:lol::lol::lol:

Так вот откуда ноги растут. Заметка про "нашего" мальчика: http://babas10.livejournal.com/212479.html

Продолжая Вашу аналогию - навоз должен использоваться для удобрения полезных растений, а не представлять ценность сам по себе и сам для себя. Сейчас же идет экспансия навоза, к сожалению

Относитесь к этому как необходимому этапу научного познания, с верой в будущее..., поскольку сейчас всего не исправишь..

Ню, ню... раньше тоже на практике считали что земля плоская и покоится на трех слонах и одной черепахе.:D

Это очень опасные слова для преподавателя. Я как то учавствовал в такой гонке за баллами.

А вообще, хожу думаю.

Было бы хорошо, чтобы количество бюджетников сократили вполовину. Количество преподавателей - втрое. Зарплату увеличили втрое.

Надоело это болотообразное состояние - сил нет. Пусть бы меня лучше уволили при такой реформе. А то как чемодан без ручки - и нести тяжело, и бросить жаль.