Тема по педагогике
 

Какие темы неисследованные в области педагогики? А то долго ищу тему для диссертации, но пока все без результатов. Или сразу подойти к НР и он предложит тему? Как вообще тему тему выбрать?

hee, в педагогике нет неисследованных тем, поэтому их обычно высасывают из пальца. Соберите тему сами из набора слов плюс слова из паспорта специальности:

оптимизация
механизм
эгрегор
личность
кубит
научение
квант
подход
метапарадигма
нанопедагогика

Например, паспорт специальности 13.00.01 Общая педагогика, история педагогики и образования:
Дает тему: Квантовые нанопедагогические подходы социализации личности в метапарадигме эгрегориальных личностных принадлежностей

Вот тему про использование соцсетей в педагогике актуально, а то просмотрев диссертации, такой темы нет ?

Про социальные сети есть, но конкретно в педагогике об этом не так много. Лень искать, можете сами глянуть diss.rsl.ru

неа... уже обсосали.. но Ваш шанс = повернуть ее под другим углом

Можно весь набор этих слов на кубике написать, подбросить шесть раз и будет тема. :)

Ну можно конечно по истории педагогики тему придумать, но это конкретная работа, архивы... Оно Вам надо?

вооот. Идите к умному НР, ибо писать то по теме все могут, а ему ответственность потом нести...
ЗЫ. Я серьезно, поговорите с НР - пользы больше будет.. А уж если он Вас пошлет... к нам:) - то мы придууууммааааем)))

Отшил меня НР, говорит, что взять не может и по теме никто не помогает, говорят самому надо придумать.

Правильно, тему надо выбирать самим, чтобы хорошо учесть личные возможности и интересы.

Сейчас очень актуальны методики обучения людей с ограниченными возможностями, любая тема в сфере образования и обучения. Ну примерно, как тут написано http://scepsis.net/library/id_960.html. Только вы можете сами выбрать, для людей с какими особенностями будете методику разрабатывать.

стоп! Это НР или предполагаемый НР? Ежели не НР - то искать НР и у него брать тему. Ибо с темой Вы мало кому нужны.. от слова "совсем"

Добавлено через 1 минуту
ежели ТС некто, кого она называет "НР" говорит, что "взять не может" - что она выберет? Гипотетически: выберет развитие детей-даунов, а все, кого формально могут назначить НР - пишут про взрослых-олигофренов... и куда ТС тогда с детьми-даунами денется? там же еще оппоненты с публикациями и прочее прочее...

ОК. Начнем с простого. В какой совет собрались и по какой специальности?
Вы посмотрели какой КГ/АМ там защищают в качестве диссертаций?
Посмотрели, по каким специальностям, по каким темам и в каких советах защищались аспиранты вашего НР?

Сейчас лето, все телепаты и ясновидящие ушли в отпуск. Поэтому, чтобы сгенерировать идею, нужны хотя бы пристрелочные данные.

[QUOTE=Vica3;532889Гипотетически: выберет развитие детей-даунов, а все, кого формально могут назначить НР - пишут про взрослых-олигофренов... и куда ТС тогда с детьми-даунами денется? там же еще оппоненты с публикациями и прочее прочее...[/QUOTE]

Не знаю как в этом примере, может здесь что-то от интересов НР и зависит (может помочь с базой исследования), а я писала диссертацию по 19 веку, а НР пишет по 18, потом НК у меня был специалистом 20 века, а я опять со своим 19 веком.

Предполагаемый НР не взял, потому что у него много еще не защитивших аспирантов. Просто это был именно тот НР, который преподавал на моем факультете иностранных языков. Он знаком и с историей образования франкоязычных стран и у него пишут в основном наши студенты. Посмотрев статьи и диссертации остальных НР, могу сказать, что они больше по методике дошкольного обр-я, естественных и математ.наук. Так что он мне четким языком сказал, что надо сначала определиться с темой.

В своё время смотрел на автоматические обучающие системы - так там с точки зрения педагогики полный ноль. Ни одной диссертации не нашёл, в библиотеке Ушинского нашёл ~20 статей, все из которых тупо словоблудие без всякого понимания предмета. Так что неисследованные темы как минимум есть.