Массовое закрытие аспирантур
 

Ну вот дамы и господа, прочие товарищи, в этой стране свершилось то, о чем так долго говорили неореформаторы: в ближайшем будущем аспирантуры в вузах с признаками неэффективности будут закрыты, а набор в них прекращен. Аспиранты этих вузов будут доучиваться в соседних вузах или по скайпу? (по словам Садовничего)

Короче, Ве́чная па́мять!, RIP, зикронам ле браха, Аллахумма-гфирлихаййина ва маййитина ва шахидина ва гаибина ва закярина ва унсана ва сагирина ва кабирина.

ну что же, у нас многие хотят учиться дистанционно, вот и по скайпу будут проходить обучение

Закрытие аспирантур в неэффективных вузах – еще одна очередная глупость, обо большинство показателей, определяющие эффективность/неэффективность вуза не имеют отношения к аспирантуре. Какое отношение к работе аспирантуры имеет средний балл абитуры по ЕГЭ, наличие студентов–иностранцев, размер площадей и пр. Эффективность работы самой аспирантуры определяется личными качествами аспиранты и НР. Надо просто закрывать аспирантуры там, где они неэффективны, то есть стабильно люди не защищаются.

так в большинстве неэффектиных вузов не будет ни магистратуры, и останется, скорее всего, прикладной бакалавриат. Что превратит их в аналог техникума при совке или маленьких американских муниципальных колледжей - и останутся 2,5 полуиспитых препода, разводящих огород и с того живущих. Ну какая тут аспирантура? Ивана на Вас нет :D

Добавлено через 3 минуты
насчет скайпа я, вообще-то, пошутил, там в оригинале речь шла про "сетевые формы обучения" - вот что это такое думаю и сам ув. Садовничий еще не пробудировал.

Hulio, прошу про Ивана мне не напоминать, мнение этого хама авторитетным для меня не является, все разговоры про эффективные/не эффективные вузы мало имеют отношенте к качеству работы вузов и качеству написания диссертаций, идет просто развал высшего образования. Имеющиеся проблемы в системе ВПО нельзя решить закрытием магистратур, аспирантур, составлением списка неэффективных по очень сомнительным критериям.

критерии очень предсказуемые и объективные - тот, кто вхож в круг друзей друзей, отставник ФСБ и пр - его карманный вузик не закроют и не обрежут.

А по поводу Вашего вышеразмещенного поста - не люблю я нормативный подход, я за дескриптивный метод - что есть и что будет Добавлено через 3 минуты
это что тетраграмматон :D

А если напечатать это слово три раза, сидя в темной комнате с зеркалом, то он обязательно появится...

докторенок, если образование ничего не дает может его надо менять?
Знания далекие от реалий они ведь кому нужны? Никому. Зачем мне пять лет учить то, что на работе мне вообще не понадобится? Мне, например, для написания дисертации ничего не пригодилось из 5ти летнего курса специалитета.
Я вот до сих не пойму почему нет предмета по написанию научных работ- курсовых, статей, диссертаций. Все надо самому додумывать, а такой предмет очень пригодился бы.

Иван, однако, очень многие вещи понимал гораздо лучше нас с Вами. Зря Вы его мнение так легко со счетов сбрасываете. Гораздо продуктивней было бы к нему прислушаться.

А у меня был. Назывался НИРС. Рассказывали все - от начала до конца. Даже зачет сдавали.

У Ивана несомненно линия была верная, просто временами она носила вычурно радикально-экстремистский характер.

О да. Иван, если отбросить его ригоризм - человек талантливый, адекватный и работоспособный, имеющий личную точку зрения на многие вещи. А главное - это человек, который излечился от коренной болезни российской интеллихенции - критиковать все и вся, и пытающийся работать и делать науку даже в нынешних фантасмагорических условиях.

Кстати, именно в НИУ-ВШЭ есть курс "академического письма" для аспирантов. Ничего похожего у нас на Окраине Города я не встречал.

у нас почти во всех вузах есть: в ПНИПУ это называется НИРС (научно-исследовательская работа студентов), в ПГНИУ - спецсеминар по теме научной работы, в сельхозакадемии для аспирантов хотели ввести.
В ПНИПУ на последнем курсе, вроде бы как для подготовки к написанию ВКР, а в ПГНИУ по несколько часов на каждом курсе, с учетом уровня подготовки студентов (сначала - как лит.обзор делать, затем - как проблему ставить гипотезу придумывать, и т.д....заканчивается все методикой презентации результатов научной работы)

И у меня был. В простом, пед универе, которые так не любит Иван :).

У нас тоже есть НИРС, вот только искусству правильного бумагомарания там не учат

так и вроде и не говорила, что там этому учат...
на самом деле даже не знаю, чему ;)