Портал аспирантов

Портал аспирантов (http://www.aspirantura.spb.ru/forum/index.php)
-   Преподавательская (http://www.aspirantura.spb.ru/forum/forumdisplay.php?f=122)
-   -   НЕсущественный недостаток работы (http://www.aspirantura.spb.ru/forum/showthread.php?t=3981)

Ink 18.05.2009 13:09

НЕсущественный недостаток работы
 
Как известно, считается, что в любой работе есть недостатки, так как нет предела совершенству. Вместе с тем эти самые недостатки бывают существенными - т.е. значительно влияют на основное содержание работы (​результат) и не могут быть устранены без серьезного вмешательства в работу, и НЕсущественные - обязательный атрибут любой нормальной работы. Раньше я считал, что характер недостатка обуславливается его природой. Но после прочтения ряда методичек, отзывов, рецензий и фразы
Цитата:

Однако данный недостаток не носит существенного характера.
после которой любой недочет становится незначительным я засомневался :confused:
Примеры несущественных недостатков, на мой взгляд.
  1. Недостаточная обоснованность утверждений, выводов.
  2. Необоснованность приближений или точности измерений.
  3. Текст работы не всегда связан логически.
  4. Понятия и термины, которые встретились автору работы при прочтении первоисточника в работе не раскрываются.
  5. В работе мало практического материала.
  6. Малое количество приложений.
  7. ???

Zaurus 19.05.2009 15:25

Еще могут быть такие:
1. Не соответствие списка литературы ссылкам в тексте.
Присутствовал на защите, когда первый оппонент сказал: "В списке источников 135 наименований, а в тексте ссылки только на 133..." :eek:
2. Не соответствие выводов в диссертации задачам. Написано пять задач, так и выводов пять. Хотя тут можно поспорить о несущественности. Это важный факт, на мой взгляд.

VAR 19.05.2009 15:38

Цитата:

Сообщение от Ink (Сообщение 52366)
Примеры несущественных недостатков, на мой взгляд.
  1. Недостаточная обоснованность утверждений, выводов.
  2. Необоснованность приближений или точности измерений.
  3. Текст работы не всегда связан логически.
  4. Понятия и термины, которые встретились автору работы при прочтении первоисточника в работе не раскрываются.
  5. В работе мало практического материала.

В переводе на русский язык это называется
  1. Бездоказательные утверждения
  2. Грубые прикидки
  3. Отсутствие логики
  4. Недостаточный уровень анализа первоисточников
  5. Отсутствие выхода "в реальность", апробации и практической значимости
Все вместе это не "несущественные недостатки", а повод к отклонению работы

Ink 19.05.2009 16:21

VAR Так потому и возник вопрос по поводу "магической фразы"

mike178 20.05.2009 00:59

Коллеги, а почему эта тема в "Преподавательской"? :)

Ink 20.05.2009 05:24

mike178 Она одинаково относится как к курсовым, так и дипломным и диссертационным работам, а с учетом того, что отзыв/рецензию пишу я, то хочу разобраться в теме...

LOVe 20.05.2009 12:54

Цитата:

Сообщение от Ink (Сообщение 52366)
Примеры несущественных недостатков, на мой взгляд.
<...>
6. Малое количество приложений

А почему это должно быть недостатком? Работа может и без приложения быть. Мне приходилось видеть работы, в которых приложение не имело вообще никакого смысла, разве что служило в качестве "украшения" диссертации. Убери его - диссертация ничего не теряет.

Ink 06.02.2010 19:17

Подниму тему. Никто примерами не поделится?

Димитриадис 06.02.2010 19:45

7. "Недостаточно использовались зарубежные источники" - пойдет как несущественный...боюсь, мне это грозит неиллюзорно...

Ink 06.02.2010 19:49

Димитриадис, нет в таком случае надо писать
неполно исследован зарубежный опыт
т.е. он есть (хоть одна ссылка), но вот исследован как-то неполно (на 0,001%)

Lu4 06.02.2010 19:52

Ink, по-моему, тут однозначно сложно сказать.
Например,
Цитата:

Сообщение от Ink (Сообщение 52366)
# В работе мало практического материала.

-
может быть вполне существенным недостатком.
Цитата:

Сообщение от Ink (Сообщение 52366)
# Недостаточная обоснованность утверждений, выводов.
# Необоснованность приближений или точности измерений.

-
вот это тоже, на мой взгляд, достаточно существенные.

Несущественные же недостатки в студенческой работе (те которые не сильно сказываются на общей высокой оценке), как мне кажется:
- частичное нарушение логичности (это уже отметили),
- неполная аргументированность выводов по параграфам, например,
- излишне дробная структура или наоборот,
- и другие подобные.
Однако если таких несущественных недостатков много, то они рискуют превратиться уже в весьма и весьма существенные.

Ink 06.02.2010 19:56

Цитата:

Сообщение от Lu4 (Сообщение 77092)
тут однозначно сложно сказать.

действительно, но все эти примеры я взял из рецензий, где они были указаны как несущественные. Потому и хотелось бы услышать мнение коллег, какие конкретные недостатки они считают несущественными. А живых примеров почему-то никто не приводит, только критикуют :(
Цитата:

Сообщение от Lu4 (Сообщение 77092)
излишне дробная структура

Да, это вполне можно принять.
Цитата:

Сообщение от Lu4 (Сообщение 77092)
Однако если таких несущественных недостатков много, то они рискуют превратиться уже в весьма и весьма существенные.

А тогда на Ваш взгляд каково оптимальное количество?
Я считаю, что оно должно быть от трёх до пяти.

Lu4 06.02.2010 19:59

Цитата:

Сообщение от Ink (Сообщение 77094)
живых примеров

А какие Вы живые примеры хотите? Чтобы работы выложили?

Ink 06.02.2010 20:05

Цитата:

Сообщение от Lu4 (Сообщение 77095)
А какие Вы живые примеры хотите? Чтобы работы выложили?

Нет :) Можно придуманные примеры, можно примеры из рецензий (своих, чужих - без разницы). Т.е. написали конкретный недостаток.
Кстати, вот из поста Димитриадиса можно заимствовать
Цитата:

На с. 28. у цитаты отсутствует ссылка на источник.
:D

Lu4 06.02.2010 20:10

Цитата:

Сообщение от Ink (Сообщение 77096)
можно примеры из рецензий (своих, чужих - без разницы). Т.е. написали конкретный недостаток.

Ой, это же искать надо..
Кстати, я привела "живые" примеры - я делаю такие замечания в рецензиях на ВКР.

Добавлено через 2 минуты 16 секунд
Цитата:

Сообщение от Ink (Сообщение 77094)
А тогда на Ваш взгляд каково оптимальное количество?
Я считаю, что оно должно быть от трёх до пяти.

Я, думаю, что максимум до 3, а лучше до 2 недостатков, иначе работа принимает уже неопрятный вид.


Текущее время: 05:55. Часовой пояс GMT +3.

Powered by vBulletin® Version 3.8.8
Copyright ©2000 - 2025, vBulletin Solutions, Inc. Перевод: zCarot
© 2001—2025, «Аспирантура. Портал аспирантов»