Как-то двояко...
 

Состоялся у меня на днях разговор с родительницей одной из студенток, чью специальность я курирую. Странный, в общем-то, разговор. Примерно половину из него мать девушки пыталась убедить меня (а скорее себя) что её дочь плохая, прогульщица, что учеба ей не дается. Я же пытался убедить её в обратном. Девчонка, в принципе, неплохая. Звёзд с неба не хватает, но и хвостов нет. Учиться, как может, старается. Самый обычный середнячок. К середине разговора её мать призналась – на образование больше денег нет. Я честно пытался помочь – назвал все известные мне возможности продолжить образование – заочно, дистанционно и так далее… Но эта мамаша хотела услышать от меня другое, пыталась если уж и не переложить на меня ответственность за решение которое должна принять сама, то хотя бы разделить её, узнать слова, которыми она будет объяснять дочке, что образования у неё не будет. В этом я ей помочь не смог. Нет, конечно, тут можно рассмотреть массу вариантов – девчонка может пойти и попытаться сдать экзамены на какой-нибудь факультет почвоведения, где на 3 бюджетных места один студент мужского пола, косящий от призыва и в принципе, там она тоже получит высшее образование, или она может пойти работать и учиться на заочном. Например, моя бывшая одноклассница, еще когда мы только поступали в универ, не смогла сдать вступительные и пошла работать… в библиотеку нашего же вуза, где получила доступ к учебникам и в течение года интенсивно готовилась к поступлению. В результате на следующий год она поступила на бюджетное заочное место. Но что-то мне подсказывает что конкретно этот человек так и не получит высшего образования. Наверное это естественный отбор в действии, но как-то двояко…

Да уж... Тяжко.

А что двояко? Не всем же верхнее образование надо получать. Есть же техникумы (колледжи) всякие. Вот так и девальвировали значимость в/о.

Maksimus

Штука в том, что (как я понял) студентка вынуждена оставить вуз из-за недостатка денег. А учится она удовлетворительно.

К этому сложно привыкнуть...

Вот и я о том же.
Там и платить меньше, и конкурс слабее. Нет же, всем вузы подавай...

Maksimus Я, в этом плане, идеалист и считаю, что в современных условиях для нормального развития личности высшее образование необходимо.
Про болонский процесс и права личности слыхали? Для меня это не пустой звук.
И скажите, пожалуйста Чем конкретно ВЫ лучше этой девчонки, почему ЕЙ не надо получать вышку, а ВАМ - вам в обязательном порядке.

Если родительница опять появится, Вы ей объясните, что у неё дочка уже взрослая, и ей самой решать - нужно ей высшее образование или нет.
В любом случае, объявлять об отчислении будет ректор (приказом), а не родительница.

Добавлено через 12 минут 10 секунд
Вы сами ответили на этот вопрос:
Если бы ей надо было получить высшее образование, она бы училась отлично и перевелась бы на бюджет.
Есть и другие варианты с оплатой:
1) заключить договор с организацией о целевом обучении;
2) работать и зарабатывать на своё образование;
3) подключить мужа студентки к оплате её образования;
4) найти другие способы финансирования (образовательный кредит и т.д.)
В общем, если бы ей нужно было высшее образование - она бы нашла способ его получить.

Ink, не обижайтесь, но не надо заниматься "моральным онанизмом", плавно переходящим в тролинг. Особенно в период кризиса. Хорошо помню истории в сентябре 98-го года, когда многие платные студенты не смогли продолжить образование. Лично знаю с дюжину студиков, которые отчислены и в более благополучные годы, потому что "бензин кончился". А всех жалеть - жалелка сотрется.

А иделистом, Вы батенька, можете быть сколько Вашей душе угодно. Только вот, учитывая, что для поступления в вузик по "способностям" среднее IQ по рассовому тесту Айзенка у абитуриента должно быть 115. А в среднем по России IQ - 80. Вот теперь сам подумай насчет абсурдности этой идеи. Может конечно западный чел какие-то курсы в рамках "открытого универа" посещать для "духовного обогащения личности" - там только справку из школы требуют и справку о возможности обучаться с различными варианциями. Только все понимают, что такое "открытый универ". Гы

nauczycielHulioМне её не жалко. Совсем нет. Мне грустно от того, что варианты она не рассматривает в принципе. Т.е. родители сказали - она пошла в вуз, родители сказали - она из вуза ушла...
:D Не переживайте, барашков, ягнят, коровок мне тоже очень жалко, но мясо от этого меньше я любить не стал.
Я потому и пишу - что двояко: это её судьба, её решения. Я в её возрасте сам поступил на бюджет, да еще и подрабатывал, чтобы обрести некоторую степень свободы. Но всёж как-то печально мне...

Согласен, это очень печально. Только бесполезно - помочь ей Вы, скорее всего, не сможете.

Обычно в вуз поступают люди совершеннолетние, которым уже положено жить
своим умом и самостоятельно принимать решения. Если приходят родители - это
верный признак того, что дитё еще не доросло и ему пока в вузе ловить нечего.

Отвечу, раз просите конкретики. Закончил школу с 2 четверками (остальные - "5"), поступил на бюджет одного ведущего московского технического вуза (пробовал сразу в несколько вузов - МИСиС, МАИ, МИФИ, Плешку). Закончил вуз со средним баллом 4,5. Работал с 4 курса на оборонном госпредприятии...

Как говорится, тот, кто хочет получить вышку - крутится, а не сидит плюет в потолок и ищет отговорки...
Еще раз говорю, такой политикой обласкивания "сирых и убогих" мы гробим свою систему высшего образования, а это тянет за собой много чего еще. "Лучше меньше, да лучше" (с).

И что там сказано? Всем, извиняюсь, "даунам" (закон природы - кто-то рождается умным, способным, кто-то не очень, это жизнь тов.демократы-любители прав) по вышке? Нет, там говорится о том, что каждый имеет право бесплатно получить в/о на конкурсной основе. Т.е. естественный отбор в действии.

Я, между прочим, и среднее образование начинал получать на конкурсной основе,
(это было не в РФ). Мне было 7 лет, я реально ПОСТУПАЛ в школу в первый класс,
было сначало собеседование (на которых, разумеется, родителям присутствовать
запрещалось), вступительные экзамены по арифметике, английскому и еще како-
му-то предмету, а потом конкурсный отбор и приказ о зачислении в первый класс.
Некоторые детки плакали, кто-то со страха вообще гадил под себя, но никому не
было никакого дела до этого, главное - набранное суммарное количество баллов.
Если память не изменяет, максимум было - 150 баллов, проходной, кажется - 120,
я набрал 132 (это я точно помню). Месяц готовился к вступительным экзаменам...

P.S. Кстати, мне реально понравился фильм "21", про парня, который зарабатывал в
казино деньги для оплаты обучения в престижном вузе? Это всего лишь фильм, но в
реальной жизни на Западе с образованием все очень жестко, если тебе не повезло
родиться в семье миллионера или гением, чтобы выиграть scholarship, потеснив сот-
ни других не менее гениальных претендентов, на Востоке еще жестче (даже в мест-
ные не особо престижные госвузы, которых к тому же очень небольшое количество,
до 400 человек на бюджетное место, а получить scholarship для обучения заграни-
цей - 15-25 мест на всю страну, практически нереально). И только одна Россия -
щедрая душа, вечно жалеет убогих, плодя ленивую бездарщину налево-направо :)

Это не допустимо. Может Вы говорите о формировании групп по уровням подготовки (потому как давно известно - среди "сильных" человек становится сильнее и наоборот)?
Школа на то и есть, чтобы абсолютно любому дать необходимый минимум знаний не зависимо от уровня изначальной подготовки. Основная задача средней школы - социализация личности.
А вот вуз решает другие задачи - подготовка специалистов в к.-л. отраслях чел.деятельности, причем специалистов "высшего" уровня.
И качество таких специалистов во многом определяется качеством поступающих ("сырья").

Ничего подобного, не поступил - идешь колоть кирпичи на стройке, как вариант.
Детский труд в той стране - норма. Дети бедняков работают на стройке с 5 лет.