Допустимо ли давать такое задание?
 

Как вы считаете, допустимо ли давать задание студентам в рамках дисциплины, по которой не предусмотрена курсовая работа, работу в формате, напоминающим курсовую?
Ну, например, если назвать ее НИР или исследовательским проектом?
Я просто думаю, что в завершение курса по дисциплине можно дать такое задание, чтобы приучать студентов к этому формату работы, к работе по строгим стандартам и требованиям и развивать умение работать с информацией и предлагать усовершенствование чего-либо в рамках вопроса проводимого исследования.
Я считаю, что если тематику таких работ привязать к специальности конкретной группы студентов, то можно извлечь из этого пользу.
Особенно интересно проводить такие работы по экономической теории, статистике например, для экономических и околоэкономических специальностей.
Или например для социологии можно привязать тоже что-нибудь к специальности студентов.
В общем, кто что думает по этому поводу?

у нас раньше в прекрасную пору специалитета по многим дисциплинам были КП и КР.
когда переехали на бакалавриат, то наши КП и КР урезали до РГР. вместо 4 чертежей формата А1 оставили 1-2 чертежа. ну и КР это работа на семестр. в нынешних условиях они ее и в течении семестра то не все могут сделать, а вы им в конце собираетесь давать. будьте аккуратны. ну и помните. нынешние студенты крайне ушлые. могут на вас пожаловаться, что вы им даете работу, которой нету в учебном плане.

Нет, это недопустимо. Я понимаю Ваше стремление к работе как начинающего педагога, но подумайте - у студентов есть и другие предметы. О взаимосвязи предметов и их объёме подумал руководитель образовательной программы. Если студенты будут упарываться курсовой, не предусмотренной учебным планом, то будут заваливать другие предметы. Т.е. своим самоуправством Вы нарушите образовательную программу.
Вместе с тем со своей задумкой можете обратиться к руководителю образовательной программы. Может у него "дыра" есть в учебном плане, которую Вы как раз и заткнёте курсовой.
В общем, без одобрения свыше не надо дополнительных заданий студентам придумывать.

Однозначно!
Но можно желающим предложить провести исследование и написать статью под Вашим руководством в студенческий сборник вуза или любой другой журнал для студентов (их много), выступить на студенческой конференции с этим докладом, а Вы им за это дополнительные бонусы или зачет автоматом (опять-таки по согласованию с завкаф).
Я пробовала однажды требовать на зачет от каждого написать небольшую статью, пусть даже теоретическую. Больше так не делаю. Во-первых, 90 % плагиата из инета, во-вторых, себе работу увеличила, т.к. это все читать надо.
Но Ваше стремление, Алей, к креативу похвально! Я тоже считаю, что главное для преподавателя - чтобы ему самому было интересно. Ну и дидактику никто не отменял

На мой взгляд сложно сказать как лучше. Студенты чаще всего вообще не знают как писать работу.
Например, существует классика анализа материала:
Конспект
Реферат
Курсовая
Статья
Диплом
Диссертация
Когда я прошу студентов сдать мне реферат, они даже не знают, что нужно делать конспект. А многие просто делают копипаст кусками. На курсовую я даже не замахиваюсь, если даже реферат 3-4 курс бакалавриата писать не умеет(.

Алей, я даю на социологии небольшие сообщения на основе анализа какой либо реальности - например, отображение повседневности эпохи в фильме или книге. В конце семестра выделяю несколько занятий исключительно под эти доклады. Потом у кого то это перетекает в дипломные работы. Ни с кем этот вид работы я не согласовала.

Допустимо всё, что освящено заседанием кафедры и внесено в РПД.
Примерно так мы и делаем когда заставляют убрать очередную кр из руп