а как быть с той (замечательной) частью практиков, которым интересно преподавать и которые могут преподавать
Их из вузов взашей?
Пусть преподают "специалисты" которые реально отрасль не видели и не понимают, что там происходит? А потом работодатель говорит о подготовленных таким образом специалистах, что они понятия не имеют о той сфере деятельности, по которой получили диплом.
Во всем мире (да и у нас) курс на интеграцию учебного процесса с практической сферой, а мы от этих практиков будем избавляться?

Мы же хотим избавить от возможности защитить диссер тех, кто не преподает, а работает? Хотим.
А с чего это тогда степень должна оставаться у тех, кто НЕ преподает?
Части практиков, которым хочется и интересно преподавать, зачем степени по логике давать ее тем, кто только преподает? Пусть бросают работу, преподают 2 года, потом защищаются, а потом вертятся - и работают и преподают. А то ведь если не смогут совмещать преподавание и работу - останутся либо без работы, либо без степени.

Если хотим запретить защищаться всем, кто не преподает, то надо до конца - кто после защиты не преподает - степень обратно.
Ну и что, что такой человек, накопив под пенсию огромный опыт, захочет преподавать, а его не пустят, потому что в свое время он не отпахал ассистентом за 3 копейки, а пошел учиться и работать, так как кушать хочется и папа с мамой содержать не смогли до 26-27 лет. Зато тот, кто до 26-27 лет ни дня по профессии не работал, честно отсидел на кафедре 3 года штаны, развил науку и всем жить стало хорошо.

Это в СССР стипендия у аспиранта 60 рублей была, а сейчас на 2500 аспирант должен жить, преподавая непонятно во имя чего целыми днями?

Кто - мы?

Что-то у вас масло масленое.
Я про ФГОСЫ не говорю, это мои буйные фантазии.

Я учился в очной аспирантуре, никто меня не содержал, вполне себе работал, кучу таких примеров знаю.

И я не говорил, что преподавать без степени было бы нельзя, пожалуйста. Просто без стажа преподавания не присуждать степень.


Вы передергиваете, такой человек вполне может вернуться в преподавание, он доказал, что может транслировать свой опыт в будущем и его степень небесполезна для общества.

Зачем бросать, можно и совмещать.
Добавлено через 57 секунд
Мы - это я и Таня:p

такие стипендии есть???
вуз-нищебродский?

2653, простите. Гуманитарии несчастные.

Я тоже, безо всякого ограничения по 2011 году.
Пока документ примут, окажется, что какие-то работы УЖЕ не попадают под три года и ЕЩЁ не попадают под 10. Неужели это неясно составителям документа?

фигня, это минималка, значит все довольны, раз такую платят стипендию

Вы таких в бизнес записываете. Я таких тоже немало знаю, которые вместо аспы работают, а им потом нахаляву очный научный пед стаж писали по 814 приказу. И Вам тоже очную аспу небось в научно-пед стаж записали, а максимум Вы 50 часов в МГУ вели по 814 приказу.

Сейчас вот не пишут, не идет он автоматом.

И таким очникам когда дело в ВАК отправляли, место работы писали - очный аспирант. А не место работы, где этот очный аспирант большую часть аспирантуры провел.
В условиях нынешней аспирантуры работать по 8 часов, преподавать 2 года не для галочки сложновато.

И все-таки - зачем науке преподавание? Оно что, стимулирует науку? Откуда тогда прорва ппсов, которые даже статью написать не могут и лекции по кодексам читают?

Добавлено через 1 минуту
Ну да, все работают, сами зарабатывают, штаны не просиживают. Практику прошли и хорошо.

а чО, есть выбор? Сколько изба платит, столько и будет