Родственники двоечников
 

Работаю в техническом ВУЗе (государственном). Впервые пришлось столкнуться с мамашками и папашками двоечников, которые стараются буквально выбить из преподавателя хотя бы тройку... У меня профильный предмет для данной специальности, веду целый поток около 70 человек. Из 70 на положительные оценки сдали около 65. В итоге осталось только 5 двоечников, которые не сдали экзамен с 3-х разовой пересдачей с комиссией... (в их зачетке кроме моего предмета не сданы также и другие предметы). Но видимо, т.к. я девушка решили дожимать меня...
Как в этом случае вести себя преподавателю? Есть ли защищающий закон? Неужели студентам и их родственничкам можно всё? Веду лекции уже 6 лет. Почему мы ещё и таким образом должны тратить здоровье и нервы за честный труд?

Полностью согласен с Вами. Скорее всего, тут дело нашей российской ментальности. Меня больше всего в Германии поразило отношение к этому вопросу. Там даже в голову никому не приходит дискутировать на эту тему с преподавателем. Там считается, что экзаменационная оценка совершенно независит от преподавателя. То есть исключительно студент (ну, может быть, еще неблагоприятное стечение обстоятельств) виновны в плохой оценке, и проподаватель ничего не может поделать. А у нас, почему то, считается, что преподаватель "царь и бог" и может выбирать оценки по своим вкусовым предпочтениям, может "с барского плеча" и "тройку" поставить вместо "двойки"

Меня просто возмущают подобные действия и самое главное, что остальные преподаватели воспринимают это как должное... и стараются двоек не ставить даже заслуженных...

А преподавателю ничто не мешает так делать. Оценка кому нужна? Студенту.

VAR
Вот. Это наша ментальность. А на самом деле оценка нужна обществу, чтобы отделять "зерна от плевел".

VAR, но ведь далеко не все преподаватели такие. Я знаю, что многие как раз завышают оценки, в том числе и я. Какой смысл заваливать студента? Разве что делать совсем нечего или полностью неадекват?

Ну так то что Вы написали, как раз и подтверждает тезис о субъективизме преподавателя. Раз уж Вы сами признаетесь, что завышаете оценки, а студентов-двоечников заваливают только "полные неадекваты". И если такую практику Вы считаете нормальной и само собой разумеющейся, то чем Вас смущает толпа двоечников и их родителей. Они ведь знают, что оценки ставятся субъективно. И Вы знаете.

Мне кажется, под "полным неадекватом" имелись в виду совершенно неадекватные студенты, а не преподаватели.

Но ту сразу возникает вопрос - и тут я соглашусь с VAR - если в принципе известно, что преподаватель выставляет оценки субъективно, то на него может быть оказано давление с целью убедить поставить более высокую оценку

Чтобы он занялся каким-нибудь полезным делом вместо просиживания штанов в ВУЗе.

Меня тоже очень сильно интересует эта тема, даже, помнится, плакалась года два назад на страницах форума.
Понятно, что родители двоечников абсолютно правы - преподаватель может поставить любую оценку на своё усмотрение, иначе бы они действительно не ходили и не просили.
А вот у кого ещё есть рефлексия на такую тему. Допустим, у вас учатся два глупеньких студента, прям совсем глупеньких и неспособных освоить предмет. Один при этом чей-то сын (или дочь, не принципиально), поэтому его "тройка" - вопрос решённый, так как есть чёткое указание сверху - поставить, а второй дурашка - ничей ни родственник, ни приятель и его судьба в ваших руках. Возникает ли у вас рефлексия на тему: "Ставить или не ставить?"