[Lucy]

Я использую рейтинговую систему. В начале определяю круг тем, которые должны быть сданы (обычно набирается от 8 до 15), за каждую тему студент может заработать 10 баллов. Оцениваю полноту выполнения работы, соответствие ее поставленным требованиям. Иногда работы письменные, иногда это устный опрос. Посещаемость обычно во внимание не беру - может хоть раз в сто лет появляться, просто у него потом семестровая оценка низкая будет. В конце семестра все оценки студента складываюся, делятся на количество тем, пройденных всей группой, т.е. если вся группа за семестр прошла 10 тем, то делю на 10, затем делю полученный результат на 2 - получается оценка по пятибалльной системе. Оценку беру вместе с сотыми частями, например, 4,68. Никакие округления не делаю. И всегда придерживаюсь железного правила - если оценка имеет 70 сотых, то округляю в большую сторону, например, 4,71 - это оценка "отлично", а вот 4,68 - "хорошо". Все правила объявляю студентам в начале семестра. Студенты всегда довольны. Самое интересное, что резко повысилось стремление доучить материал, пересдать. Потому что против таких цифр не попрешь, а вот оценки типа "пять с минусом" - это спорно. Так что я этой системой пользуюсь несколько лет и все довольны.