Цитата:
Сообщение от Vica3
докторенок, не обижайтесь, но Максимум прав.. В нормальных, а не уровня "плечевая 90-х гг" все не так жутко и страшно.. там просто система.. и клиент получает только то, за что он платит.. и не более
Добавлено через 46 секунд
ну если лет за ээ более 5 меня еще не убили - то нормально)))
[
|
Если уж мы говорим об образовании как об услуге, то все же предлагаю сравнивать не с публичным домом, а с чем-либо еще (рестораном, портным). С одной стороны все же уважать себя надо. Преподаватель – не проститутка, удовлетворяющая любую прихоть клиента. Самое главное – у проститутки при оказании услуг нет никаких прав, если клиент обладает садистскими наклонностями, то ей приходится терпеть. У преподавателей права просто должны быть, иначе услуга получится некачественной. Если сравнить с рестораном, то тут тоже есть отличие. Клиент в ресторане имеет право выбрать блюдо, имеет право высказывать отдельные пожелания (не класть, например, чеснок), получить вкусное блюдо. В тоже время у него есть и обязанности: заплатить, вести себя прилично, не мешать другим клиентам. Это все как в вузе. Но есть и существенное отличие: клиент не обязан съесть все до конца и самое главное – нужный продукт не рождается в совместной деятельности клиента и повара. Конечно, платное образование попадает под все нормативные акты об оказании платных услуг, в том числе закона о правах потребителя. Преподаватель обязан читать лекции в полном объеме, делать это качественно не только в силу профессионального долга, но и еще потому, что заказчик оплатил услугу. Но у нас это по ментальным установкам воспринимают иначе: если заплатил, то могу делать все, что захочу - опаздывать, пропускать занятия, на экзамене заявить: «Я что за свои деньги еще и учить должен?». О правах потребителя я все время напоминаю студентам на занятиях, но некоторые из них видят платное образование в несколько ином смысле. Поэтому лично я буду относиться к образованию как к платной услуге, только когда ментальные установки студентов будут требовать от меня качественной услуги, а не записи в зачетке.
Что касается письменного текста на экране. Все таки от имени всех очкариков хочу посоветовать тестировать выводимый текст: то есть самой сесть за пятую или шестую парту и попробовать его списать, оценить насколько это удобно, хорошо ли видно с учетом, что работа проектора предполагает уменьшение освещенности в аудитории.