Цитата:
Сообщение от IvanSpbRu
неужели все же доперло, что без математики современному преподавателю никуда? Может, однажды преподавание математики на гуманитарных факультетах перестанет быть формальностью...
|
Без матем. никуда, и с ней не по пути, как правило.
Если серьезно, то математику на гуманитарных факультетах читать можно в группах с высоким средним уровнем развития студентов. Преодолевать кроме непонимания духа этой науки (первоначально сидящего в <<записном>> гуманитарии) еще и обычные косность и немотивированность -- это слишком сложно. Велика ли доля <<обучаемых>> групп?
Снять шляпу нужно перед математиками, читающими общий курс на непрофильных факультетах (особенно гуманитарных), еще и при обычной нехватке часов. Если они стремятся добиться качества -- тогда неизбежно решают сложные методические проблемы. Как ни странно, читать спецкурсы старшекурсникам-математикам -- самое простое дело.
О физике и говорить нечего. Увеличенные масштабы указанных сложностей и возможное наличие других сложностей.
Добавлено через 27 минут 30 секунд
На практике положение дел с аудиторией не то что хуже -- проще.
Отчасти из-за ЕГЭ, группы по разным специальностям сейчас наполняются почти произвольно. Человек оказывается первокурсником-юристом, а подавал документы еще на экономику, журналистику и при этом, допустим, на математику (на всякий случай
). Часто 1 сентября первокурсников моджно начинать учить чему угодно -- истории или математике (им все равно; да и обучающим -- эффект практически одинаковый).
Сейчас вот на специальность <<физика>> уже не берут без ЕГЭ по физике (которого средний школьник уже боится как огня), а пару лет назад доходило до смешного. Человек не прошел по конкурсу на какой-нибудь <<паблик рилейшнз>> (конкурс большой!) -- и пользуется <<запасным вариантом>>, поступает на бюджет на физику
(конкурса, естественно, почти нет). Универсализм -- свойство наших молодых современников. Им что политтехнологии, что квантовая теория поля -- все одинаково по плечу