nauczyciel, конечно есть, но если Вы считаете, что диссертация может быть отличной, но ненаучной, то мне трудно убеждать Вас, что лекция по общеобразовательной дисциплине, например, истории, тоже должна быть именно на вузовском научном уровне. Если лектор не занимается наукой, то он повторит путь школьного учителя, т.е. изложит общеизвестные факты (школа этими должна заниматься – сообщать ученикам базовые знания), а вузе лектор должен выйти на другой уровень обобщения, показывать логику истлрического процесса. Это как раз под силу тому, кто наукой занимается.
|