Team_Leader, на счет школьной программы тоже согласная. Тут вообще общие недостатки школьного образования: стремление формально впихнуть в головы как можно больше без понимания, что это и к чему. Я бы еще понимала, если спрашивали какие города-герои школьник знают, но опять же это должно быть не простое заучивание списка, знание истории города. Надо помнить, что туляки свой огород фактически сами отстояли, что Ленинград пережил страшную блокаду, как держал оборону Севастополь (тоже в блокаде) больше года, про бойцов на 35 батарее. Тогда только смысл будет. Лучше ученик запомнить историю трех-четырех городов, но будет знать ее нормально, а не просто запомнит весь список, но кроме названий в его голове ничего не будет.
|