Цитата:
Сообщение от _Tatyana_
Надо наводить порядок, ещё бы в идеале независимое оценивание на выходе. Я о полученных компетенциях
|
это невозможно в условиях профессионального образования.
тут вам не школа, где все изучают русский и математику.
Что надо делать - это соотнести ситуацию с реальностью.
понять, что советское время кончилось, плановой экономики нет.
Поэтому - тут вот дума обсуждает вопросы, как совершенствовать практику студентов, а как ее совершенствовать, если одна из сторон - предприятия - частные, независимые, и на одном месте всех вертели?
Управлять можно системой, когда у вас есть вертикальные полномочия, когда нет - можно заниматься только имитацией. Чем все бурно и занимаются.
Поэтому надо убрать все имитационые вещи из образовательного процесса.
Практику. Если по промышленным специальностям она по институциаьноым причинам в том виде, как должна быть - невозможна - томы убираем профессиональную составляющую, учим некоему "общему инжинирингу". А дальше - обучение на производстве и за счет работодателя.
Если по медицине все и вузы и клиники под минздавом и практика возможна - то там оставляем.
Когда законодательство сведем с реальностью. тогда можно и говорить о порядке.
Тоже самое и с требованиями о специалистах-практиках в учебном процессе.
найдите такого практика, который в разгар рабочего дня будет отсутствовать на рабочем месте для работы в вузе.