Цитата:
Сообщение от nauczyciel
Смысл этих нововведений - в возврате к традиционной функции ВУЗа - обучению студентов. Дело в том, что последняя реформа образования, усилившая роль науки в ВУЗах привела к деградации педагогики - вместо преподавания, написания методичек и учебников, постановки лабораторных работ для студентов ППСы начали интенсивно имитировать никому не нужную научную работу. В результате студенты из ВУЗов выходили недоучками - ППСам просто некогда было их учить, да и незачем - плюшки выдавали только за научную работу. Сейчас эту ошибку прошлой реформы образования (усиление науки в ВУЗах) признали и устранили.
|
с одним бывшим активным участником форума не так давно обучался, - сотрудником одного из крупных влиятельных и для некоторых людей одиозного российского университета.
так вот тоже отметил - смещение акцента на академическую деятельность.
Добавлено через 1 минуту
Цитата:
Сообщение от avz
Я к тому, что работать после выпуска можно научить рабочего. Или военного. Остальных можно научить быстро доучиться на рабочем месте. Хорошо медикам - у них это все официально. А от остальных требуют бакалавра-нейропроктолога со стажем...
|
увы.... что есть. "Такого бы же, но с перламутровыми пуговицами.... Будем искать. позвоните завтра".
Добавлено через 4 минуты
Цитата:
Сообщение от avz
Я к тому, что работать после выпуска можно научить рабочего. Или военного. Остальных можно научить быстро доучиться на рабочем месте. Хорошо медикам - у них это все официально. А от остальных требуют бакалавра-нейропроктолога со стажем...
|
это все как бы жадность олигархов.
Вуз, если, допустим, обучает по специальности "механическая обработка металлов" - все равно не может научить работать на всех возможных типах обрабатывающих центров, Везде есть свои нюансы, везде своя специфика. И если, допустим, так слоджилось, что ВУЗ может учить на центрах СХВ или Фанук, то на производстве может потребоваться опыт работы на Вальбрих. И все, наши жажные олигархи не даже допустить 0,1% вероятность, что в процессе им потребуется потрать полкопейки на небольшое дообучние в целом годного специалиста. Им подавай готовое. А потом вой: "Вузы не готовят нужных нам специалистов".
Вуз теоретическую подготовку дал? Дал. практические базовые дал - дал. Ну а уж конкретика - дообучение на рабочем месте - никто не отменял. наши же олигархи очень сильно хотят и рыбку съесть и косточкой не подавиться.
Добавлено через 8 минут
Цитата:
Сообщение от nauczyciel
Смотрю по себе и своим сокурсникам - почти все после окончания ВУЗа пошли работать на производство и обнаружили, что на производстве требуют выполнять именно то, чему обучали в ВУЗе.
|
это потому что наложидись 2 фактора - сильно заругклрованная отрасль, где что-о внедрять без огромной бюрократии очень тяжео о поэтому все елезо как-никак стандартизировано и это легко учесть и обучить в вузовской программе.
второй фактор - какс тем асинхронным приводом - отчасти из-за экономических проблем - запоздание внедорения современных технчиеских систем.
но все меняется. так или иначе, просто элементная база того, на чем работали раньше перестает производиться, обновление лабораторной базы будет уже стоить дорого, к тому жа степень разнообразия сильно повысится, отсюда - выпускать человека чтоб он прямо после вуза был готов придти и сразу начинать работать по месту будет все тяжелее и тяжелее.
Это в советское время - был электровоз под постоянку - ВЛ10, был под переменку ВЛ80. Пассажирские соответственно ЧС2 или ЧС4т. Все. 4 типа на них легко научить, уже сейчас с учетом что у нас есть машины на платформе сименс, есть на платформе Альстом, и разнообразие моделей даже без начала толком либерализации рынка - больше.
В советское время лдя текстильнйо промышленности - был справочник по хлопктоткачеству, где были расписаны все артикулы и на них четко прописаны типы станков. И было всего ровно 3 типа: АТ, АТПР, СТБ. Ну и П - в порядке исключения если совсем без этого никак.
На сегодня - пнесматчиеский станок может оказать и Дорнье, и Пиканоль, и Тойота и Тсудакома. В Рапирных - больше, теже + сомет + ваматекс, + зултекс + итема. И еще с микропрокладчиком вариант султекс + еще куча всего, что делают индусы и китайцы. Везде плюрализьм. И свобода внешнеэкономической деятельности. А один и тот же артикул с однотипного станка одного изготовителя на другой, хотя вроде все одинаковое - в влоб производство не перенести. Куча нюансов. И по большому счету ничего главного и не выделишь - одни нюансы.
Поэтому всему и всем технологическим вариантам в вузе в прицнипе научить невозможно.
Добавлено через 3 минуты
Цитата:
Сообщение от nauczyciel
Самое забавное, что купить для ВУЗа новое оборудование проблем нет.
|
да да, особенно там, где минимальная единица оборудования стоит, например 10 миллионов долларов.
Купите и обучайте
Добавлено через 2 минуты
Цитата:
Сообщение от avz
ИМХО нет, нельзя научить инженера настолько же, как сварщика или сантехника. Всегда придется доучиваться по месту, это неизбежно. В т.ч. при переходе с одной работы на другую.
|
именно так.
Но факт в том, что сварщика или сантехника тоже придется доучивать.
там тоже самое.