Показать сообщение отдельно
Старый 14.03.2017, 16:55   #61
formig
Advanced Member
 
Аватар для formig
 
Регистрация: 06.08.2009
Сообщений: 492
По умолчанию

Цитата:
Сообщение от LeoChpr Посмотреть сообщение
Вот это главное.
А я-то думал, что главное в педагогике - а оказывается отсутствие у меня детей

Цитата:
Сообщение от LeoChpr Посмотреть сообщение
Вы просто не представляете сложность обыкновенного ребенка.
Но я же могу рассуждать о качестве омлета, хотя еще ни разу не снёс ни одного яйца (с)

Цитата:
Сообщение от LeoChpr Посмотреть сообщение
Массовый конвейер рассчитан на "стандартного" ученика. Отчасти это задается извне повышенным количеством детей в классе.
Да, но эти внешние факторы вряд ли изменятся. Точнее сказать, вряд ли они изменятся настолько, чтобы этот "конвейер" перестал существовать. Вы видите какие-либо другие пути разрушения конвейера, кроме программы-учителя?

Цитата:
Сообщение от LeoChpr Посмотреть сообщение
И еще больше убедился в этом.
И я даже знаю как. Ведь у меня нет детей, какие ещё нужны доказательства

Цитата:
Сообщение от LeoChpr Посмотреть сообщение
Если бы я не работал бок о бок с смстемциками, то может быть и не знал, что они из себя представляют. Многие мои программисты кудесники, но каждую из их программ приходилось постоянно корректировать
Я раскрою вам секрет Полишинеля: большинство программ модифицируются всё время своего существования. Все, начиная от операционной системы которой вы пользуетесь и заканчивая скриптом форума через который мы общаемся - всё это выдерживает тысячи переделок и исправлений. Это совершенно нормально.
formig вне форума   Ответить с цитированием
Реклама