Показать сообщение отдельно
Старый 26.01.2006, 19:48   #30
heilig
Вне категорий
 
Аватар для heilig
 
Регистрация: 26.01.2003
Сообщений: 410
По умолчанию не хочу быть *преподом*.

Цитата:
Добросовсетное хождение на все лекции
и блестящее выполнение практических или лабораторных
заданий вовсе не гарантирует блестящих знаний теории.

Согласна на все сто. Знаю множество живых примеров этому.
я тоже согласна Но для автомата, помимо добросовестного хождения на лекции и выполнения лабораторных и практических работ, требуется еще эти работы защитить, и кроме того, в зависимости от специфики дисциплины, каждый преподаватель выбирает некий промежуточный способ контроля -- например, коллоквиумы -- по теоретическим вопросам.

Цитата:
Для пятерки нужно решить особую задачу

У нас точно так же.
а у меня для этого предусмотрены контрольные практические занятия. Каждому студенту выдается персональное задание, включающее несколько вопросов или задач разной степени сложности. Итоговая оценка зависит от количества решенных задач с учетом их уровня сложности. Списать -- нереально

Цитата:
Это может быть, к примеру, несколько дополнительных минут на раздумье при ответе на сложный вопрос, или возможность "додумать" что-нибудь в процессе ответа
А если человек не дневал и ночевал у доски -- сколько времени вы дадите ему на обдумывание ответа на сложный вопрос?

Alyonka

heilig вне форума   Ответить с цитированием
Реклама