Распоряжение

[Аспирант МММ]

Сообщение от IvanSpbRu

И субъективно (как ты измеришь качество преподавания?

Должен быть заказчик, определяющий качество.

Добавлено через 3 минуты

Сообщение от Лучник

Исследования никому не нужны. И он вестись в массовом порядке не будут.

Сейчас половина ученых в великих исследовательских университетах отмораживают гранты по системе пол палец потолок, околонаучно, а то используя старое. За то практические занятия и лабораторные ввиду ненормального абсолютно ФГОС 3 погребены в прошлое. И вот такие чудаки придут на производство. Кому они нужны?

[IvanSpbRu]

Сообщение от Лучник

Исследования никому не нужны

Ну я так примерно и предполагал, что будет общая реакция. Осталось повеситься - раз моя деятельность никому не нужна

[Martusya]

Сообщение от IvanSpbRu

Кто и как будет ранжировать? Причем - подчеркиваю - ранжировать честно? Поэтому проще обязать всех выдавать по две ваковских статьи в год. Здесь смысл еще и в том, чтобы люди хоть что то начали делать...Авось зашевелятся - и что то исправляться начнет

Для начала человек сам должен определиться, куда ему податься - в исследователи или в педагоги.
Ну а оценивать эффективность педагога ничуть не сложнее, чем эффективность исследователя. Это могут быть аналоги ЕГЭ (да, ужас-ужас, ЕГЭ это фуфуфу, но я с этим не согласна), это может быть процент работающих по специальности выпускников. Индивидуально для педагога - изданные учебники и т.п. Но не каждый год, как иногда это требуют.
Две ВАКовских статьи - это мусор. Он ни о чем. Если они станут всенепременно обязательными - их способен опубликовать даже вахтер университета. В вестнике того же университета, например.

Добавлено через 30 секунд

Сообщение от IvanSpbRu

Ну я так примерно и предполагал, что будет общая реакция. Осталось повеситься - раз моя деятельность никому не нужна

Да что ж за передергивания-то опять.
Магнитные бури что ли?

А, да.
Лучник опять молодец!

[IvanSpbRu]

Сообщение от Martusya

Да что ж за передергивания-то опять.

Да нет никаких передергиваний. Или я что-то неправильно понимаю...

[Лучник]

Сообщение от IvanSpbRu

Ну я так примерно и предполагал, что будет общая реакция.

Это не реакция, это констатация очевидного факта. Лично мне было бы мегавыгодно, если бы все люди, публикующиеся меньше моего, пошли бы и убились апстену.

Я бы остался один на родном факультете и на подработке. Всем бы (впрочем, кем бы?) заправлял

Но я с пониманием отношусь к желанию людей остаться в живых.

И я вижу: многие отлично учат. Работают в полную силу.

[IvanSpbRu]

Сообщение от Лучник

Но я с пониманием отношусь к желанию людей остаться в живых

Я отношусь к этому желанию без понимания. Увы. Дело не в моей выгоде - дело в том, что я считаю правильным. Впрочем, некритично.

И логичнее об стену при таком раскладе убиться мне

[Аспирант МММ]

Сообщение от IvanSpbRu

Ну я так примерно и предполагал, что будет общая реакция.

Будем надеяться, что она будет востребована.

Сообщение от Martusya

Индивидуально для педагога - изданные учебники и т.п

Раньше мы стремились делать свои учебники и пропускать через УМО, с введением нового положения о присуждении ученых званий этим заниматься по моему мало кто будет - фанатики или издательства, чтобы книжки продавали...

[Aspirant_Cat]

Сообщение от Степан Капуста

Обязательные НИР, да еще и с деньгами, — это дебилизм. Особенно в варианте «ППС сами должны найти НИР с деньгами». А чем занимается ВУЗовская обслуга, которая часть денег получит?

Нормально звучит. Вузовская "обслуга" занимается своими прямыми должностными обязанностями, которые порой потяжелее Ваших. А вот Вы свои почему-то выполнять не желаете. НИР - это Ваши обязанности, господа написатели и защищатели липовых диссеров, не годных к эффективному применению.

Добавлено через 3 минуты
У вузовской "обслуги", между прочим, образование не ниже вашего. И з/п не ниже вашей. И работа не легче вашей.

Добавлено через 50 секунд
Вы же претендуете на звание ученых, вот и будьте любезны свои претензии доказывать не словом, а делом.

Добавлено через 1 минуту

Сообщение от Лучник

Исследования никому не нужны.

А Вы проводите те исследования, на которые есть спрос, которые нужны. Если Вы не способны этого делать, тогда выметайтесь из вуза.

[Лучник]

Сообщение от Aspirant_Cat

А Вы проводите те исследования, на которые есть спрос, которые нужны.

А я других и не провожу. Я имею в виду, что в вузовской системе на сегодняшний день исследования не нужны. Они никак не влияют на его функционирование. Т.е. если препод на занятия приходить не будет - функционирование вуза нарушится, а если не будет ничего исследовать, то нет.

Будут издавать всякие "распоряжения", "указания" и "декреты". Но от этого ничего не изменится. Тут системная проблема.

Сообщение от Aspirant_Cat

вот и будьте любезны

Мы будем любезны, кто-то любезен не будет - один фиг.

[Aspirant_Cat]

Сообщение от Лучник

в вузовской системе на сегодняшний день исследования не нужны

Вузовская система существует не ради самой себя, а ради практики, общества и производства. С Вашим утверждением о ненужности исследований вузовской системе трудно не согласиться

Добавлено через 13 минут

Сообщение от Aspirant_Cat

Вузовская система существует не ради самой себя, а ради практики, общества и производства. С Вашим утверждением о ненужности исследований вузовской системе трудно не согласиться

Добавлю, пожалуй, в вузовской системе и деньгам неоткуда взяться

Скрытый текст

Да здравствует теорема Гёделя о неполноте! Вижу, Лучник её освоил и успешно применяет не только в курсе философии для студентов, но и в баталиях на форуме.