Задача по математике для 1 класса.

[osmos]

Для особо любознательных детей и педагогов-любителей нестандартного мышления существует специализированная литература.
Она так и называется:

"Дурацкие задачи: 5-7 лет". – М.: Карапуз, 2001.



Добавлено через 2 минуты 20 секунд

Сообщение от Hulio

"как бы вы поступили - отдали бы водичку товарищу или нет?"

Когда воды остается ровно на одного на половину пути товарищей быть уже не может... (об этом правда не сказано в Талмуде)

[Ink]

osmos, вас побьют. Ногами. Ибо писать надо Талмуд. Правоверные вас своими пейсиками задушат.

Добавлено через 4 минуты 17 секунд
А что касается задачки от Хулио, то

Сообщение от Рабби Й. Телушкин

считая самопожертвование героическим поступком, иудаизм никогда не требовал его от людей. Ибо если один обязан отдать воду другому, то и этот другой обязан вернуть ее первому, и, в конце концов, спасатели найдут два бездыханных тела и полный кувшин воды».

Добавлено через 2 часа 2 минуты 3 секунды
Впрочем я такую позицию не одобряю. И только с ходу могу пару-тройку вариантов кинуть могу.

[Hulio]

Сообщение от Ink

... с ходу могу пару-тройку вариантов кинуть могу.

Не надо множить сущности
разгадка проста : хороший, годный ЕРЖ в пустыню не пойдет ...

Это я к тому, что все эти задачки хороши, когда "дело было вечером, делать было нечего". И к реальной жизни никакого отношения не имеют. А вот ИРЛ петуха и порося во дворе поймать за хвост - вот это задачка...

[Jacky]

В свое время читал, что базовые, скажем так, методы решения подобных задач сильно различались в разное время. В частности, в России до революции упор был именно на арифметический вариант (то, что предложил KKK).
Проблема здесь в том, что решение таким способом требует известной смекалки, умения и навыка. Некоторым, а возможно, многим, учащимся это достаточно трудно.
Решение же с помощью уравнений, то есть, алгебраическое, а не арифметическое, в этом плане проще, хотя здесь требуется умение составить и решить уравнение.

Добавлено через 10 минут 17 секунд
А наиболее "лобовое" решение здесь через систему двух линейных уравнений, конечно же.

2x + 4y = 30
x + y =11

Ну, как решать, думаю, все знают, а кто не знает, в гугле посмотрит.

[IvanSpbRu]

Сообщение от Jacky

Проблема здесь в том, что решение таким способом требует известной смекалки, умения и навыка. Некоторым, а возможно, многим, учащимся это достаточно трудно.
Решение же с помощью уравнений, то есть, алгебраическое, а не арифметическое, в этом плане проще, хотя здесь требуется умение составить и решить уравнение.

Совершенно верно - алгебраические методы дают общий инструмент для решения таких задач, и особой смекалки не нужно. А вот в арифметике общего метода нет, каждую задачу приходится решать по своему и смекалка на этом очень развивается

[LOVe]

Сообщение от KKK

Существует решение и в рамках первого класса. 11 существ, у каждого существа имеется по крайней мере по 2 ноги. Выдадим каждому существу по 2 ноги.

30 - 2*11 = 8 ног (индюки уже получили свои ноги, а жеребятам осталось по две ноги)
8/2 = 4 жеребёнка.
11 - 4 = 7 индюков.

Спасибо. Решение интересное. На мой взгляд, легче, чем через уравнения. Нужно только теперь посмотреть, насколько первоклашкам по силам будет, потому что и умножение, и деление все же есть, да и логические рассуждения тоже не для "среднего" семилетки, как мне кажется.

Сообщение от Ink

Я так и понял, что это - провокация

Опять Вам что-то мерещится...

[Ink]

Сообщение от Hulio

разгадка проста : хороший, годный ЕРЖ в пустыню не пойдет ...

Заседание в ООН, выступает посол Израиля:
- Прежде чем начать свою речь, уважаемые господа, я хочу рассказать вам одну древнюю легенду.
Когда пророк Моисей выводил наш народ из египетского плена, он вел его через бесплодную пустыню.
Люди были утомлены, мучались жаждой и зноем. И вот, проходя мимо большой скалы, пророк ударил по ней посохом, и на ее месте образовалось большое озеро с кристальной и холодной водой.
Жаждущие могли напиться, отдохнуть, а Моисей решил искупаться.
Он снял свои одежды и вошел в озеро.
Когда же он вышел назад, его одежд уже не было.
Господа, у меня есть все основания предполагать, что их украли арабы.
С места вскакивает Ясир Арафат:
- Это ложь! В те времена арабов там еще не было!
Посол:
- А вот с этого, господа, я и хотел начать свою речь.

Мо-ло-дцом!

[Hulio]

Когда пророк Моисей выводил наш народ из египетского плена, он вел его через бесплодную пустыню

как утверждал венский ЕРЖ Фройд - он [Моисей] плохо кончил...

[Jacky]

Сообщение от LOVe

На мой взгляд, легче, чем через уравнения.

Оно не столько легче, сколько принципиально другое. Когда читал задачу, вспомнил аналогичный пример из книжки Носова "Витя Малеев в школе и дома". Все помнят такую, нет? Задачка сама по себе интересна, к тому же специально порылся в интернете и нашел к ней неплохой комментарий, вот здесь: http://romsin.livejournal.com/13484.html

Следует, однако, заметить, что с выводами автора я не согласен и присоединюсь скорее к мнению всем известного (надеюсь) М.Я. Выгодского (цитата есть там же, по ссылке, в самом конце статьи).



Ink, Hulio, по теме лучше чего-нибудь скажите.

[Санек]

Задача за 1 класс..Помогите решить..