![]() |
|
![]() |
#11 | |
Platinum Member
Регистрация: 18.10.2007
Адрес: Екатеринбург
Сообщений: 6,785
|
![]()
Вот и я об этом говорю
![]() Я свои лекции в электронном виде вообще никому не отдам - это исключительно моя интеллектуальная собственность. Когда у меня просят (требуют) отдать конспект лекций для системы ДО, я отдаю, но другие (дополнительные) материалы, в которых пишу (из последнего ![]() Цитата:
|
|
![]() |
![]() |
Реклама | |
|
![]() |
#12 | |
Junior Member
Регистрация: 20.02.2009
Сообщений: 44
|
![]() Цитата:
Разве Вы не хотите её опубликовать в виде нового учебного пособия. После публикации у Вас будет приоритет и авторство. |
|
![]() |
![]() |
![]() |
#13 | |
Platinum Member
Регистрация: 18.10.2007
Адрес: Екатеринбург
Сообщений: 6,785
|
![]() Цитата:
Есть ещё один аспект - я считаю чрезвычайно важным контакт с аудиторией во время лекции. Если его нет (как в системе ДО) - я в процессе обучения не участвую. |
|
![]() |
![]() |
![]() |
#14 | ||
Junior Member
Регистрация: 20.02.2009
Сообщений: 44
|
![]() Цитата:
Добавлено через 3 минуты 55 секунд Цитата:
|
||
![]() |
![]() |
![]() |
#15 |
Platinum Member
Регистрация: 18.10.2007
Адрес: Екатеринбург
Сообщений: 6,785
|
![]()
Я общаюсь с аудиторией, студенты мне как будто бы сами подсказывают пути вывода тех или иных формул, чувствуют себя активными участниками учебного процесса. Я пришёл к выводу, что такой способ чтения лекций эффективен.
Вот в этом и заключается интеллектуальная собственность. |
![]() |
![]() |
![]() |
#16 |
Advanced Member
Регистрация: 17.06.2006
Сообщений: 562
|
![]()
nauczyciel, в системе ДО можно пользоваться таким средствами коммуникции, как Скайп, например.
|
![]() |
![]() |
![]() |
#17 |
Junior Member
Регистрация: 20.02.2009
Сообщений: 44
|
![]()
Вы можете в СДО по материалам лекций создать интерактивный видеокурс. То есть в определённые моменты видеокурс останавливается и студент должен ответить.
|
![]() |
![]() |
![]() |
#18 |
Platinum Member
Регистрация: 18.10.2007
Адрес: Екатеринбург
Сообщений: 6,785
|
![]() |
![]() |
![]() |