Как преподаватель должен обращаться к студентам?

[Philosof]

почему люди до сих пор видят подкол в таком обращении?

не по русски как-то

[Jacky]

Что не по русски? "Господа"? Ну знаешь ли.

А вообще я согласен с Солоухиным: при индивидуальном обращении очень неплохо звучат "сударь" и "сударыня". Но видимо, привыкание к подобному обращению -- дело отдаленного будущего. Слишком непривычно. К большому сожалению.

Если обращения "девушка" и "молодой человек" еще достаточно приемлемы, то от "мужчины" и "женщины" в качестве обращения меня просто начинает трясти. "Женщина, вы выходите"?

[lynx]

leona

В вузе ты прежде всего студентка, а уже потом "девушка", поэтому вполне логично со стороны препода обратиться "госпожа студентка", "госпожа Иванова" и т.п.

О, кстати - да. Забыла совсем. Когда идет зачет, например, или еще когда надо обратиться к студентке в группе, часто говорю: "Мадемуазель Иванова" Они такие еще юные, что на "мадам" ну никак не тянут

такое обращение будет отдавать иронией, разумеется.

Разумеется Чем разряжает обстановку А еще здорово привлекает внимание названной студентки - бо непривычно

[Jacky]

lynx

"Мадемуазель Иванова" Они такие еще юные, что на "мадам" ну никак не тянут

Э... Я забыл... СПБ теперь расположен на территории Франции?

[lynx]

Jacky

Если обращения "девушка" и "молодой человек" еще достаточно приемлемы, то от "мужчины" и "женщины" в качестве обращения меня просто начинает трясти. "Женщина, вы выходите"?

Это точно

Э... Я забыл... СПБ теперь расположен на территории Франции?

Нет, просто наиболее приемлимое обращение с моей точки зрения

[Jacky]

"Мадемуазель Иванова"

Да, кстати, господа, может быть лучше далее в этой теме использовать иную фамилию, дабы не было неувязок. Когда на предыдущей странице я обратился к amikeco как к "sinjoro Ivanov" -- фамилия была взята не просто для примера, кто не знает.

[lynx]

Jacky

Предгалаю: Иванаускас Две нескрещиваемые национальности

[Jacky]

lynx

Нет, просто наиболее приемлимое обращение с моей точки зрения

Ну понятно. Знаешь, все-таки чувствуется, что Россия еще не пришла в себя... Такое промежуточное состояние, если помнишь, в первые годы перестройки везде исчезли магазины: куда ни глянь, на вывеске только "Shop" или даже (сам видел) "Шоп". Это, считай, ушло. По крайней мере, масштабы подобных извращений резко сократились. Думаю, со временем то же самое произойдет и с обращениями. Сейчас обращение "господа" если еще и вызывает всякие ненужные подсознательные ассоциации, но по крайней мере люди уже реагируют не так, будто их огрели кувалдой по затылку. И хорошо. Что же касается "товарища" (с неясной этимологией) -- его вполне можно использовать, но не в качестве обращения. А "мой товарищ" -- нормально.

[heilig]

Philosof

почему люди до сих пор видят подкол в таком обращении?
не по русски как-то

да нет, имхо, не потому что не по-русски... Чтобы люди нормально воспринимали такое обращение, нужно чтобы они жили соответствующе.

Jacky

при индивидуальном обращении очень неплохо звучат "сударь" и "сударыня"

кстати, слышать в свой адрес "сударыня" гораздо приятнее, чем "девушка", "госпожа" и пр.

"Женщина, вы выходите"?

ко мне однажды в автобусе обратились: "Девушка, вы слазите?"

Если обращения "девушка" и "молодой человек" еще достаточно приемлемы, то от "мужчины" и "женщины" в качестве обращения меня просто начинает трясти.

Согласна, но тогда вопрос: как обратиться в метро к измочаленной женщине лет сорока с кучей авосек? "Госпожа, вы выходите?" Не трясет? Или к пьяному в стельку мужику, загородившему проход в электричке? "Господин"?

lynx

такое обращение будет отдавать иронией, разумеется.

Разумеется Чем разряжает обстановку А еще здорово привлекает внимание названной студентки - бо непривычно

да, я вижу, что у преподов это распространенная тактика -- использовать в речи смешные обороты с целью привлечения внимания и разряжения обстановки
В школе: "Завтра всем обязательно принести тетради в клетках"
В институте: "А товарищ Киргофов говорит...", "Ты, как будущая инженерка, в этом случае должна..."

[Vasily]

от доступности фамилии или имени-отчества? А что, бывают недоступные?

Бывают. В учебных карточках старосты (и др.) упорно не хотят писать имена-отчества.

вот именно, и этот подкол, между прочим, всегда чувствуется -- еще одна причина, почему мне "господа" не нравится

Нет здесь никакого подкола, но "господа" - неудачное обращение. По крайней мере, пока. А про зав. кафедрой (он же теперь у нас и.о. ректора) - так обращение того к нам копировать неприемлемо ("уважаемые коллеги&#34

Я даже там, где второй год подряд преподаю, далеко не все имена помню

Есть и у меня такое (впрочем, у меня-то как-раз очень сильно). Хотя... При достаточно большом объёме часов в маленькой группе... Запоминаются. С трудом, но... Только имён-то мало. Т.е., оптимум: запомнить фамилии и иметь перед глазами хорошо заполненную карточку. А на лекции... На лекции к одному человеку, как правило, обращаться не надо. Разве что при ответе на вопросы... (вот, меня на той неделе "испугали" - одна студентка-вечерница, особо требующая, чтобы с неё ничего не спрашивали, т.к. она учится за полную стоимость, "поймала меня на слове", что будет на лекции переспрашивать всё, что ей непонятно). Но там обращение идёт с другой стороны.

Это отношение не равноправного партнерства, где студент нужен преподу так же как препод студенту (как вообще-то должно быть)

???
Достаточно спорно.
Разумеется, преподаватель не делает одолжения студенту, что учит его (это просто такая работа), но равноправное партнёрство? Это уже слишком. Студент не пришёл на лекцию - это его проблемы (хотя это, вообще-то, разговор отдельный). Преподаватель не пришёл на лекцию - лекции нет (в лучшем случае - замена). Преподаватель говорит на лекции - так и должно быть. Студент во весь голос говорит на лекции - его нужно предупредить, а потом и выгнать. Т.е., о каком-то равноправии говорить просто бесполезно - позиция уж настолько различна, что и сравнивать нечего. Что позволено преподавателю, не позволено студенту, и наоборот. Плюс, преподаватель должен быть немного, но выше студентов - иначе занятий не получится, а получится, что студенты будут сами решать, что им надо делать, а что - не надо (при индивидуальной работе - курсовой проект, диплом - равноправие вполне приемлемо). В определённые моменты, может, и можно доказать студентам, что вот это им делать надо, а это - нет, но, в какой-то момент, преподаватель должен иметь достаточный авторитет, чтобы сказать, что вот это сделать надо, и никак иначе (а студенты могут и остаться при своём мнении, это, как раз, их право).