|
11.03.2011, 20:16 | #11 |
Junior Member
Регистрация: 12.09.2010
Адрес: НСК
Сообщений: 64
|
в моем ВУЗе кроссворды в обучении не используются (мне такие случаи неизвестны). В школе было, но подобные задания воспринимались учащимися, как халява. Эффективным элементом обучения кроссворды считаю, только при изучении на начальном этапе иностранного языка для промежуточной проверки (самопроверки) усвоенного материала.
|
Реклама | |
|
11.03.2011, 21:01 | #12 |
Advanced Member
Регистрация: 16.09.2009
Сообщений: 599
|
Век живи - век учись, впервые слышу о кроссвордах в процессе обучения.
Толич, лет 5 назад читала "Финансовый менеджмент", любимейшая во всех смыслах дисциплина, да и для студента - сложно, но интересно. |
---------
Maybe I, Maybe You
|
|
11.03.2011, 23:04 | #13 |
Platinum Member
Регистрация: 07.01.2007
Адрес: Москва
Сообщений: 3,953
|
В рамках обучения по программе "Преподаватель высшей школы" было у нас такое задание по ИКТ: составить интерактивный кроссворд в Excel. Помучился я и сделал небольшой кроссвордик. Задание зачли, но больше этим заниматься совсем не хочется.
|
---------
Нашедшего выход затаптывают первым.
|
|
12.03.2011, 17:14 | #14 |
Advanced Member
Регистрация: 28.11.2006
Адрес: ЦФО
Сообщений: 587
|
Целесообразно только в качестве дополнения и разнообразия.
А то одна кафедра помешана на кроссвордах. Студенты день и ночь чертят, разукрашивают их, наклеивают всякие штуки. Вся преподавательская завешана кросссвордами на ватмане, старые кучами сложены в шкафах. Жуть. |
---------
Благодарю за то, что имею в жизни я ...и трижды за всё то, что не имею.
|
|
12.03.2011, 17:50 | #15 |
Junior Member
Регистрация: 12.09.2010
Адрес: НСК
Сообщений: 64
|
|
12.03.2011, 18:16 | #16 |
Full Member
Регистрация: 14.05.2008
Сообщений: 174
|
Для гуманитарных, тем более языковых, специальностей кроссворды, возможно, и полезны -- помогают термины запоминать, приобщаться к научному тезаурусу и пр. Коллеги в соседнем педвузе используют кроссворды, но лишь на определённых специальностях (филологи/иняз/ещё кто-то).
Как вариант СРС, позволяющий дотянуть рейтинг студента хотя бы для допуска к сессии (если деканат активно ратует за использование балльно-рейтинговой системы) и заучить хотя бы пару-тройку понятий по дисциплине, кроссворд, пожалуй, полезнее, чем содранный из Ентернета рефератик, который даже не пролистывался перед сдачей. К тому же, готовый кроссворд можно опробовать на следующем поколении студентов - например, при проведении словарного диктанта или контрольного среза |
12.03.2011, 19:01 | #17 |
Gold Member
Регистрация: 24.11.2009
Сообщений: 1,937
|
Если в обучении используются кроссворды, то это, извините, профанация. Максимум, что (не кого, а что!) можно получить кроссвордами - троечников.
|
---------
Вы не ждали, а мы приперлиСЯ!
|
|
12.03.2011, 22:03 | #18 |
Gold Member
Регистрация: 14.05.2010
Сообщений: 2,239
|
Считаю использование кроссвордов в рамках изучения гуманитарных и методико-педагогических дисциплин допустимым, а по отдельным темам даже полезным. Разумеется, использовать кроссворды следует как дополннительный метод или в качестве д/з.
PS: обсуждение целесообразности использования кроссвордов в процессе обучения сродни обсуждению целесообразности использования тестирования. К единому мнению всё равно не придём |
---------
Никакой успех – не окончателен, никакие неудачи — не фатальны: в конечном счете значимо лишь мужество продолжать (Уинстон Черчилль)
|
|
12.03.2011, 22:54 | #19 |
Platinum Member
Регистрация: 27.04.2009
Сообщений: 10,252
|
Кроссворд - это игра. Для школьников нормально, а для студентов - бессмысленно.
|