Преподаватель и старший преподаватель - Страница 12

Vica3 · 29.08.2011, 21:16

Цитата:

Сообщение от Димитриадис

какие требования (по стажу и наличию степеней) к претендентам на должности ассистента, преподавателя, старшего преподавателя, доцента и профессора?

чаще всего для конкретного вуза - прописаны в утвержденной ДИ... а ДИ есть уже практически везде.. ибо СМК вузов в действии:Ъ

Maksimus · 29.08.2011, 22:09

Цитата:

Сообщение от Vica3

а ДИ есть уже практически везде.. ибо СМК вузов в действии

Только самое смешное, ни ТК РФ, ни ИСО 9001 эти самые ДИ не требуют

Тут скорее ведомственные требования.

Димитриадис · 17.09.2011, 17:15

Уточнил в своём вузе: для перевода на должность старшего преподавателя
необходимо 3 года стажа. Всё.

mike178 · 17.09.2011, 17:52

Цитата:

Сообщение от Димитриадис

Уточнил в своём вузе: для перевода на должность старшего преподавателя необходимо 3 года стажа. Всё.

Правильно. Почти везде так.

Ink · 23.11.2012, 13:56

Хм...Перечитал тему. А с чего я решил, что неостепененным требуется какое-то разрешение от ученого совета на чтение лекций? Видать это Научицель, да покарает его Бог-Император, меня с толку сбил. Хм....
Значит смотрите, действующие ныне

Квалификационные характеристики должностей руководителей и специалистов высшего профессионального и дополнительного профессионального образования

Приказ Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 11 января 2011 г. № 1н "Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел "Квалификационные характеристики должностей руководителей и специалистов высшего профессионального и дополнительного профессионального образования"

устанавливают такие требования

Должности профессорско-преподавательского состава

Ассистент

Должностные обязанности. Организует и осуществляет учебную и учебно-методическую работу по преподаваемой дисциплине или отдельным видам учебных занятий, за исключением чтения лекций. Участвует в научно-исследовательской работе кафедры, иного подразделения образовательного учреждения. Под руководством профессора, доцента или старшего преподавателя (куратора дисциплины) принимает участие в разработке методических пособий, лабораторных работ, практических занятий, семинаров. Организует и планирует методическое и техническое обеспечение учебных занятий. Принимает участие в воспитательной работе с обучающимися (студентами, слушателями), в организации их научно-исследовательской работы, в профессиональной ориентации школьников, в разработке и осуществлении мероприятий по укреплению, развитию, обеспечению и совершенствованию материально-технической базы учебного процесса, обеспечению учебных подразделений и лабораторий оборудованием. Контролирует и проверяет выполнение обучающимися (студентами, слушателями) домашних заданий. Контролирует соблюдение обучающимися (студентами, слушателями) правил по охране труда и пожарной безопасности при проведении учебных занятий, выполнении лабораторных работ и практических занятий. Участвует в организуемых в рамках тематики направлений исследований кафедры семинарах, совещаниях и конференциях, иных мероприятиях образовательного учреждения.
Должен знать: законы и иные нормативные правовые акты Российской Федерации по вопросам высшего профессионального образования; локальные нормативные акты образовательного учреждения; государственные образовательные стандарты по соответствующим программам высшего профессионального образования; теорию и методы управления образовательными системами; порядок составления учебных планов; правила ведения документации по учебной работе; основы педагогики, физиологии, психологии; методику профессионального обучения; современные формы и методы обучения и воспитания; методы и способы использования образовательных технологий, в том числе дистанционных; требования к работе на персональных компьютерах, иных электронно-цифровых устройствах, в том числе предназначенных для передачи информации; основы экологии, права, социологии; правила по охране труда и пожарной безопасности.
Требования к квалификации. Высшее профессиональное образование и стаж работы в образовательном учреждении не менее 1*года, при наличии послевузовского профессионального образования (аспирантура, ординатура, адъюнктура) или ученой степени кандидата наук - без предъявления требований к стажу работы.

Преподаватель

Должностные обязанности. Организует и проводит учебную и учебно-методическую работу по всем видам учебных занятий, за исключением чтения лекций. Участвует в научно-исследовательской работе кафедры, иного подразделения образовательного учреждения. Обеспечивает выполнение учебных планов и программ. Под руководством профессора, доцента или старшего преподавателя разрабатывает или принимает участие в разработке методических пособий по видам проводимых занятий и учебной работы, организует и планирует методическое и техническое обеспечение учебных занятий. Создает условия для формирования у обучающихся (студентов, слушателей) основных составляющих компетентности, обеспечивающей успешность будущей профессиональной деятельности выпускников. Принимает участие в воспитательной работе с обучающимися (студентами, слушателями), в организации их научно-исследовательской работы, в профессиональной ориентации школьников, в разработке и осуществлении мероприятий по укреплению, развитию, обеспечению и совершенствованию материально-технической базы учебного процесса, обеспечению учебных подразделений и лабораторий оборудованием. Контролирует и проверяет выполнение обучающимися (студентами, слушателями) домашних заданий. Контролирует соблюдение обучающимися (студентами, слушателями) правил по охране труда и пожарной безопасности при проведении учебных занятий, выполнении лабораторных работ и практических занятий. Участвует в организуемых в рамках тематики направлений исследований кафедры семинарах, совещаниях и конференциях, иных мероприятиях образовательного учреждения.
Должен знать: законы и иные нормативные правовые акты Российской Федерации по вопросам высшего профессионального образования; локальные нормативные акты образовательного учреждения; образовательные стандарты по соответствующим программам высшего образования; теорию и методы управления образовательными системами; порядок составления учебных планов; правила ведения документации по учебной работе; основы педагогики, физиологии, психологии; методику профессионального обучения; современные формы и методы обучения и воспитания; методы и способы использования образовательных технологий, в том числе дистанционных; требования к работе на персональных компьютерах, иных электронно-цифровых устройствах; основы экологии, права, социологии; правила по охране труда и пожарной безопасности.
Требования к квалификации. Высшее профессиональное образование и стаж работы в образовательном учреждении не менее 1*года, при наличии послевузовского профессионального образования (аспирантура, ординатура, адъюнктура) или ученой степени кандидата наук - без предъявления требований к стажу работы.

Старший преподаватель

Должностные обязанности. Организует и проводит учебную, воспитательную и учебно-методическую работу по преподаваемой дисциплине или отдельным видам учебных занятий. Участвует в научно-исследовательской работе кафедры, иного подразделения образовательного учреждения. Обеспечивает выполнение учебных планов, разработку и выполнение учебных программ. Создает условия для формирования у обучающихся (студентов, слушателей) основных составляющих компетентности, обеспечивающей успешность будущей профессиональной деятельности выпускников. Проводит все виды учебных занятий, учебной работы. Осуществляет контроль качества проводимых ассистентами и преподавателями учебных занятий. Разрабатывает рабочие программы по преподаваемым дисциплинам. Комплектует и разрабатывает методическое обеспечение преподаваемых дисциплин или отдельных видов учебных занятий и учебной работы. Принимает участие в научно-исследовательской работе обучающихся (студентов, слушателей), руководит их самостоятельной работой по преподаваемой дисциплине или отдельным видам учебных занятий и учебной работы, участвует в профессиональной ориентации школьников. Оказывает методическую помощь ассистентам и преподавателям в овладении педагогическим мастерством и профессиональными навыками. Принимает участие в научно-методической работе кафедры в составе методической комиссии по соответствующей специальности. Принимает участие в развитии и совершенствовании материально-технической базы кафедры. Участвует в пропаганде научно-технических, социально-гуманитарных, экономических и правовых знаний. Контролирует и проверяет выполнение обучающимися (студентами, слушателями) домашних заданий, соблюдение ими правил по охране труда и пожарной безопасности при проведении учебных занятий, выполнении лабораторных работ и практических занятий. Принимает участие в воспитательной работе обучающихся (студентов, слушателей). Принимает участие в подготовке учебников, учебных и учебно-методических пособий, разработке, рабочих программ и других видов учебно-методической работы кафедры или иного структурного подразделения.
Должен знать: законы и иные нормативные правовые акты Российской Федерации по вопросам высшего профессионального образования; локальные нормативные акты образовательного учреждения; образовательные стандарты по соответствующим программам высшего образования; теорию и методы управления образовательными системами; порядок составления учебных планов; правила ведения документации по учебной работе; основы педагогики, физиологии, психологии; методику профессионального обучения; современные формы и методы обучения и воспитания; методы и способы использования образовательных технологий, в том числе дистанционных; требования к работе на персональных компьютерах, иных электронно-цифровых устройствах, в том числе предназначенных для передачи информации; основы экологии, права, социологии; основные методы поиска, сбора, хранения, обработки, предоставления, распространения информации, необходимой для осуществления научно-исследовательской деятельности; механизмы оформления прав интеллектуальной собственности; правила по охране труда и пожарной безопасности.
Требования к квалификации. Высшее профессиональное образование и стаж научно-педагогической работы не менее 3 лет, при наличии ученой степени кандидата наук стаж научно-педагогической работы не менее 1*года.

т.е. разница по этим требованиям заключается в том (применительно к рассматриваемому вопросу), что
а) ассистент ведет только практики (отдельные виды)
б) преподаватель ведет все виды практических занятий
в) старший преподаватель ведет все виды учебных занятий (включая лекции).
Однако здесь есть два сложных момента. ТК РФ предусматривает применение вышеназванных требований только в том случае, если выполнение работ по этим должностям связано с предоставлением компенсаций и льгот, либо наличием ограничений. Теоретически, мы могли бы предположить, что такие льготы и компенсации (например те же 150 руб. на книги) либо же ограничения (на занятие пед. деятельностью по новому зак-ву) действительно существуют. Но как только мы начинаем рассматривать каждый конкретный вид - мы натыкаемся на массу препятствий: ограничения идут по педагогической, а не научно-педагогической деятельности, 150 руб. даются не как компенсация и т.д. и т.п. Более того, указанный справочник предусматривает возможность назначения по рекомендации аттестационной комиссии и в порядке исключения на соответствующие должности лиц, не отвечающим установленным требованиям, но обладающим достаточным практическим опытом. Т.е. применять указанные требования в отношении ппс вуз не обязан, а если вдруг всё же применит, то там есть еще одна лазейка: наличие стажа. Т.е. требуется, например, для должности доцента степень по требованиям, - неважно, что требуется, если у человека есть нужный стаж (научно-педагогический в первую очередь). Вот так-то.

nauczyciel · 23.11.2012, 16:27

Ink, я Вас с толку не сбивал, наоборот, даже про доцента без степени рассказывал

Ink · 23.11.2012, 16:35

Скрытый текст

Когда-нибудь я Вас прощу, мой польский друг!

Старший докторенок · 23.11.2012, 20:03

Самое интерсное, что действительно вопрос о должностях в вузах практически нигде не регламентирован. Вообще то традиционно - старший преподаватель это - или опытный преподаватель без степени, хотя иногда без степени можно стать и доцентом, или же старший преподаватель - это молодой кандидат, но не имеющий стаж работы, т.е. выпускник апирантуры.
Однако есть и некоторые уникальные вузы, я в таком проработала почти 13 лет, затем не выдержала - ушла. Так вот там считается нормальным если человек, имеющий и степень, и необходимое количество и научных методических публикаций - всю жизнь работает в должности ассистента, или в должности старшего преподавателя. Должность доцента дают как великое одолжение, профессора вообще получить не возможно. Даже доктора наук работают доцентами и никого это не колышит и даже считают нормальным. Были случаи, когда доктора наук работали старшими преподавателями. Я когда защитила докторскую, то прошло три года, я так и работала доцентом, на мои претенции, что когда я стану профессором мне отвечали - ишь захотела все сразу, так мол не бывает. Вообще полный бред.

leodeltolle · 23.11.2012, 23:11

Цитата:

Сообщение от Старший докторенок

можно стать и доцентом

на кафедрах физры иняза и русского языка в не профильных вузах
уж лучше быть ассистентом, чем старпером

Seta · 23.11.2012, 23:23

Цитата:

Сообщение от Старший докторенок

Должность доцента дают как великое одолжение,

мой случай! говорят еще надо старшим отработать 3 года, а степень к.н. ни при чем...

17.09.2011, 17:15	#113
Димитриадис Platinum Member Регистрация: 15.12.2009 Адрес: живу тут на форуме Сообщений: 6,593	Уточнил в своём вузе: для перевода на должность старшего преподавателя необходимо 3 года стажа. Всё.
	--------- "О, если бы вы только молчали! это было бы вменено вам в мудрость..."

23.11.2012, 13:56	#115
Ink Киберпанк Регистрация: 24.04.2009 Сообщений: 10,958	Хм...Перечитал тему. А с чего я решил, что неостепененным требуется какое-то разрешение от ученого совета на чтение лекций? Видать это Научицель, да покарает его Бог-Император, меня с толку сбил. Хм.... Значит смотрите, действующие ныне Квалификационные характеристики должностей руководителей и специалистов высшего профессионального и дополнительного профессионального образования Приказ Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 11 января 2011 г. № 1н "Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел "Квалификационные характеристики должностей руководителей и специалистов высшего профессионального и дополнительного профессионального образования" устанавливают такие требования Должности профессорско-преподавательского состава Ассистент Должностные обязанности. Организует и осуществляет учебную и учебно-методическую работу по преподаваемой дисциплине или отдельным видам учебных занятий, за исключением чтения лекций. Участвует в научно-исследовательской работе кафедры, иного подразделения образовательного учреждения. Под руководством профессора, доцента или старшего преподавателя (куратора дисциплины) принимает участие в разработке методических пособий, лабораторных работ, практических занятий, семинаров. Организует и планирует методическое и техническое обеспечение учебных занятий. Принимает участие в воспитательной работе с обучающимися (студентами, слушателями), в организации их научно-исследовательской работы, в профессиональной ориентации школьников, в разработке и осуществлении мероприятий по укреплению, развитию, обеспечению и совершенствованию материально-технической базы учебного процесса, обеспечению учебных подразделений и лабораторий оборудованием. Контролирует и проверяет выполнение обучающимися (студентами, слушателями) домашних заданий. Контролирует соблюдение обучающимися (студентами, слушателями) правил по охране труда и пожарной безопасности при проведении учебных занятий, выполнении лабораторных работ и практических занятий. Участвует в организуемых в рамках тематики направлений исследований кафедры семинарах, совещаниях и конференциях, иных мероприятиях образовательного учреждения. Должен знать: законы и иные нормативные правовые акты Российской Федерации по вопросам высшего профессионального образования; локальные нормативные акты образовательного учреждения; государственные образовательные стандарты по соответствующим программам высшего профессионального образования; теорию и методы управления образовательными системами; порядок составления учебных планов; правила ведения документации по учебной работе; основы педагогики, физиологии, психологии; методику профессионального обучения; современные формы и методы обучения и воспитания; методы и способы использования образовательных технологий, в том числе дистанционных; требования к работе на персональных компьютерах, иных электронно-цифровых устройствах, в том числе предназначенных для передачи информации; основы экологии, права, социологии; правила по охране труда и пожарной безопасности. Требования к квалификации. Высшее профессиональное образование и стаж работы в образовательном учреждении не менее 1года, при наличии послевузовского профессионального образования (аспирантура, ординатура, адъюнктура) или ученой степени кандидата наук - без предъявления требований к стажу работы. Преподаватель Должностные обязанности. Организует и проводит учебную и учебно-методическую работу по всем видам учебных занятий, за исключением чтения лекций. Участвует в научно-исследовательской работе кафедры, иного подразделения образовательного учреждения. Обеспечивает выполнение учебных планов и программ. Под руководством профессора, доцента или старшего преподавателя разрабатывает или принимает участие в разработке методических пособий по видам проводимых занятий и учебной работы, организует и планирует методическое и техническое обеспечение учебных занятий. Создает условия для формирования у обучающихся (студентов, слушателей) основных составляющих компетентности, обеспечивающей успешность будущей профессиональной деятельности выпускников. Принимает участие в воспитательной работе с обучающимися (студентами, слушателями), в организации их научно-исследовательской работы, в профессиональной ориентации школьников, в разработке и осуществлении мероприятий по укреплению, развитию, обеспечению и совершенствованию материально-технической базы учебного процесса, обеспечению учебных подразделений и лабораторий оборудованием. Контролирует и проверяет выполнение обучающимися (студентами, слушателями) домашних заданий. Контролирует соблюдение обучающимися (студентами, слушателями) правил по охране труда и пожарной безопасности при проведении учебных занятий, выполнении лабораторных работ и практических занятий. Участвует в организуемых в рамках тематики направлений исследований кафедры семинарах, совещаниях и конференциях, иных мероприятиях образовательного учреждения. Должен знать: законы и иные нормативные правовые акты Российской Федерации по вопросам высшего профессионального образования; локальные нормативные акты образовательного учреждения; образовательные стандарты по соответствующим программам высшего образования; теорию и методы управления образовательными системами; порядок составления учебных планов; правила ведения документации по учебной работе; основы педагогики, физиологии, психологии; методику профессионального обучения; современные формы и методы обучения и воспитания; методы и способы использования образовательных технологий, в том числе дистанционных; требования к работе на персональных компьютерах, иных электронно-цифровых устройствах; основы экологии, права, социологии; правила по охране труда и пожарной безопасности. Требования к квалификации. Высшее профессиональное образование и стаж работы в образовательном учреждении не менее 1года, при наличии послевузовского профессионального образования (аспирантура, ординатура, адъюнктура) или ученой степени кандидата наук - без предъявления требований к стажу работы. Старший преподаватель Должностные обязанности. Организует и проводит учебную, воспитательную и учебно-методическую работу по преподаваемой дисциплине или отдельным видам учебных занятий. Участвует в научно-исследовательской работе кафедры, иного подразделения образовательного учреждения. Обеспечивает выполнение учебных планов, разработку и выполнение учебных программ. Создает условия для формирования у обучающихся (студентов, слушателей) основных составляющих компетентности, обеспечивающей успешность будущей профессиональной деятельности выпускников. Проводит все виды учебных занятий, учебной работы. Осуществляет контроль качества проводимых ассистентами и преподавателями учебных занятий. Разрабатывает рабочие программы по преподаваемым дисциплинам. Комплектует и разрабатывает методическое обеспечение преподаваемых дисциплин или отдельных видов учебных занятий и учебной работы. Принимает участие в научно-исследовательской работе обучающихся (студентов, слушателей), руководит их самостоятельной работой по преподаваемой дисциплине или отдельным видам учебных занятий и учебной работы, участвует в профессиональной ориентации школьников. Оказывает методическую помощь ассистентам и преподавателям в овладении педагогическим мастерством и профессиональными навыками. Принимает участие в научно-методической работе кафедры в составе методической комиссии по соответствующей специальности. Принимает участие в развитии и совершенствовании материально-технической базы кафедры. Участвует в пропаганде научно-технических, социально-гуманитарных, экономических и правовых знаний. Контролирует и проверяет выполнение обучающимися (студентами, слушателями) домашних заданий, соблюдение ими правил по охране труда и пожарной безопасности при проведении учебных занятий, выполнении лабораторных работ и практических занятий. Принимает участие в воспитательной работе обучающихся (студентов, слушателей). Принимает участие в подготовке учебников, учебных и учебно-методических пособий, разработке, рабочих программ и других видов учебно-методической работы кафедры или иного структурного подразделения. Должен знать: законы и иные нормативные правовые акты Российской Федерации по вопросам высшего профессионального образования; локальные нормативные акты образовательного учреждения; образовательные стандарты по соответствующим программам высшего образования; теорию и методы управления образовательными системами; порядок составления учебных планов; правила ведения документации по учебной работе; основы педагогики, физиологии, психологии; методику профессионального обучения; современные формы и методы обучения и воспитания; методы и способы использования образовательных технологий, в том числе дистанционных; требования к работе на персональных компьютерах, иных электронно-цифровых устройствах, в том числе предназначенных для передачи информации; основы экологии, права, социологии; основные методы поиска, сбора, хранения, обработки, предоставления, распространения информации, необходимой для осуществления научно-исследовательской деятельности; механизмы оформления прав интеллектуальной собственности; правила по охране труда и пожарной безопасности. Требования к квалификации. Высшее профессиональное образование и стаж научно-педагогической работы не менее 3 лет, при наличии ученой степени кандидата наук стаж научно-педагогической работы не менее 1*года. т.е. разница по этим требованиям заключается в том (применительно к рассматриваемому вопросу), что а) ассистент ведет только практики (отдельные виды) б) преподаватель ведет все виды практических занятий в) старший преподаватель ведет все виды учебных занятий (включая лекции). Однако здесь есть два сложных момента. ТК РФ предусматривает применение вышеназванных требований только в том случае, если выполнение работ по этим должностям связано с предоставлением компенсаций и льгот, либо наличием ограничений. Теоретически, мы могли бы предположить, что такие льготы и компенсации (например те же 150 руб. на книги) либо же ограничения (на занятие пед. деятельностью по новому зак-ву) действительно существуют. Но как только мы начинаем рассматривать каждый конкретный вид - мы натыкаемся на массу препятствий: ограничения идут по педагогической, а не научно-педагогической деятельности, 150 руб. даются не как компенсация и т.д. и т.п. Более того, указанный справочник предусматривает возможность назначения по рекомендации аттестационной комиссии и в порядке исключения на соответствующие должности лиц, не отвечающим установленным требованиям, но обладающим достаточным практическим опытом. Т.е. применять указанные требования в отношении ппс вуз не обязан, а если вдруг всё же применит, то там есть еще одна лазейка: наличие стажа. Т.е. требуется, например, для должности доцента степень по требованиям, - неважно, что требуется, если у человека есть нужный стаж (научно-педагогический в первую очередь). Вот так-то.
Ink Киберпанк Регистрация: 24.04.2009 Сообщений: 10,958

23.11.2012, 16:35	#117
Ink Киберпанк Регистрация: 24.04.2009 Сообщений: 10,958	Скрытый текст Когда-нибудь я Вас прощу, мой польский друг!
Ink Киберпанк Регистрация: 24.04.2009 Сообщений: 10,958

23.11.2012, 16:27	#116
nauczyciel Platinum Member Регистрация: 18.10.2007 Адрес: Екатеринбург Сообщений: 6,783	Ink, я Вас с толку не сбивал, наоборот, даже про доцента без степени рассказывал

23.11.2012, 20:03	#118
Старший докторенок Platinum Member Регистрация: 25.10.2012 Сообщений: 3,682	Самое интерсное, что действительно вопрос о должностях в вузах практически нигде не регламентирован. Вообще то традиционно - старший преподаватель это - или опытный преподаватель без степени, хотя иногда без степени можно стать и доцентом, или же старший преподаватель - это молодой кандидат, но не имеющий стаж работы, т.е. выпускник апирантуры. Однако есть и некоторые уникальные вузы, я в таком проработала почти 13 лет, затем не выдержала - ушла. Так вот там считается нормальным если человек, имеющий и степень, и необходимое количество и научных методических публикаций - всю жизнь работает в должности ассистента, или в должности старшего преподавателя. Должность доцента дают как великое одолжение, профессора вообще получить не возможно. Даже доктора наук работают доцентами и никого это не колышит и даже считают нормальным. Были случаи, когда доктора наук работали старшими преподавателями. Я когда защитила докторскую, то прошло три года, я так и работала доцентом, на мои претенции, что когда я стану профессором мне отвечали - ишь захотела все сразу, так мол не бывает. Вообще полный бред.

Реклама