|
13.03.2015, 20:57 | #2821 |
Platinum Member
Регистрация: 25.10.2012
Сообщений: 3,656
|
Если говорить об истории литературы, то произведения - это основные источники. Без памятников литературы изучать историю литературы просто немыслимо. Также как и у меня по истории социологии. Я для студентов по некоторым темам нашла статьи социологов начала ХХ века. Года издания 1907.
|
Реклама | |
|
13.03.2015, 21:02 | #2822 |
Platinum Member
Регистрация: 07.02.2009
Адрес: Москва
Сообщений: 7,542
|
докторенок, мне тоже кажется, что вы не совсем так понимаете. Студент же не в оригинале читает Соборное Уложение 1649 года или книгу "Анна Каренина" издания 19 в. Помню, нам на первом курсе историк говорил, что потребует у тех, кто укажет в списке использованной литературы "древние" книги, принести их.
Думаю, речь о чем-то подобном, чтоб студент без проблем мог найти/купить нужную литературу, а не рыться в архивах. Добавлено через 31 секунду Есть еще и слушатели, может поэтому и потребовали заменить на более общий термин |
13.03.2015, 21:13 | #2823 | |
Platinum Member
Регистрация: 12.03.2010
Адрес: Воронеж
Сообщений: 11,756
|
Цитата:
Теперь по поводу того, что важнее. Я ненавижу произведения Л.Н.Толстого - так сложилось. Но я четко разделяю первоисточник (текст) и методику (учебно-методическую литературу). Текст без методики для обучаемых - ничто. А вот наоборот - с хорошим учебником - вполне реально. Вот и все - поэтому учебно-методическая литература стоит как основная и с точки зрения чиновников должна быть свежей, а на свежесть дополнительной никто внимания не обращает. Добавлено через 1 минуту Верно. Но без учебников - тоже. Причем учебники могут включать в себя (и включают) значимые фрагменты текстов. |
|
---------
Обычно пуська. Но иногда кое-кому доводится увидеть льва в год тигра...
"Экономика и менеджмент систем управления" - новый cписок ВАК |
||
13.03.2015, 21:15 | #2824 | |
Platinum Member
Регистрация: 25.10.2012
Сообщений: 3,656
|
Цитата:
Кстати насчёт оригинала - научить читать студента документы 17 века - это отдельная задача. Хоть бы так научились читать. |
|
13.03.2015, 21:17 | #2825 |
Platinum Member
Регистрация: 12.03.2010
Адрес: Воронеж
Сообщений: 11,756
|
|
---------
Обычно пуська. Но иногда кое-кому доводится увидеть льва в год тигра...
"Экономика и менеджмент систем управления" - новый cписок ВАК |
|
13.03.2015, 21:20 | #2826 |
Platinum Member
Регистрация: 07.02.2009
Адрес: Москва
Сообщений: 7,542
|
Никакая, но документ 1649г. сложнее найти, если он опубликован в книге 1950г., которую трудно найти или она в библиотеке в недостаточном количестве экз.
|
13.03.2015, 21:21 | #2827 |
Platinum Member
Регистрация: 25.10.2012
Сообщений: 3,656
|
В том то и дело, что это вид работы, где основная задача курсанта прочитать документ в хрестоматии и выполнить определенное задание. Не учебник, а именно документ. И рекомендовать здесь учебник нельзя. За это курсант получает отдельную оценку.
|
13.03.2015, 21:23 | #2828 | |
Platinum Member
Регистрация: 12.03.2010
Адрес: Воронеж
Сообщений: 11,756
|
Цитата:
С точки зрения организации учебного процесса учебно-методическая литература первична, от нее минобр требует свежесть. Дополнительная литература, насколько я помню, ограничений по возрасту не имеет. Добавлено через 1 минуту Такая формулировка означает только то, что Ваша точка зрения с позиций организации учебного процесса не соответствует стандарту или неверна. |
|
---------
Обычно пуська. Но иногда кое-кому доводится увидеть льва в год тигра...
"Экономика и менеджмент систем управления" - новый cписок ВАК |
||
13.03.2015, 21:24 | #2829 |
Platinum Member
Регистрация: 25.10.2012
Сообщений: 3,656
|
Вы не о том спорите. Никто не говорит, что курсант должен искать то, чего нет в библиотеке. Речь идет как о хрестоматии которая есть в достаточном количестве экземпляров в библиотеке. А если говорить про идеал, то лучший вариант именно академические издания, которые издавались в 50-е годы.
|
13.03.2015, 21:28 | #2830 |
Platinum Member
Регистрация: 07.02.2009
Адрес: Москва
Сообщений: 7,542
|
Правила оформления учебно-методической документации не могут писаться для каждого предмета индивидуально. По общей логике, чем старее книжка, тем ее сложнее найти, поэтому в списке обязательной литературы д.б. свежие издания.
|