|
14.11.2009, 14:00 | #21 |
Junior Member
Регистрация: 12.07.2008
Сообщений: 26
|
Спасибо за живое обсуждение Все-таки на ин.язе своя специфика, лекций, семинаров мало, и большого смысла бороться за посещаемость нет - пропуск занятий по практике языка выйдет на сессии боком. И я в большей претензии к деканату, честно говоря, чем к студентам. В следующий раз попробую фокус с докладной, хотя надеюсь этого второго раза не будет.
|
Реклама | |
|
14.11.2009, 23:56 | #22 | |
Platinum Member
Регистрация: 05.08.2008
Сообщений: 2,719
|
Цитата:
А формальный ответ на Ваш вопрос только один: сидеть от звонка до звонка в аудитории... Даже если один студентик пришел... Такие дела... |
|
---------
бложик Hulio для аспирантов и докторантов: phdru.com - в т.ч. публикации ВАК, RSCI, Scopus, WоS
|
||
15.11.2009, 09:39 | #23 |
Junior Member
Регистрация: 12.07.2008
Сообщений: 26
|
Просто у нас вуз периферийный, много народу из близ ( и не очень) лежащих населенных пунктов, поэтому они правдами и неправдами норовят домой пораньше, особенно в пятницу. Заявления пишут "по семейным обстоятельствам".
|
15.11.2009, 10:43 | #24 |
Junior Member
Регистрация: 29.09.2009
Сообщений: 36
|
Коллега, я тоже работаю на инфаке и в периф вузе. наша специфика - группы маленькие, иногда прикипаешь к студентам и неловко както на них докладные писать, а надо. Да вообще советую будьте строже
|
15.11.2009, 11:13 | #25 |
Platinum Member
Регистрация: 27.04.2009
Сообщений: 10,319
|
|
15.11.2009, 13:30 | #26 | |
Silver Member
Регистрация: 14.11.2008
Сообщений: 693
|
Цитата:
Во-первых, студент дневного отделения обязан быть на всех занятиях. Во-вторых, если преподаватель заинтересован в качественном усвоении материала, то он обычно контролирует посещение. В-третьих, учебник - это хорошо, но если учебник может полностью заменить лектора, то зачем вообще последний тогда нужен... В-четвёртых, самое важное на лекции бывает как раз не сухой теоретический материал (он вообще в ряде вузов уже предлагается студентам ещё перед лекцией в виде брошюр "Тезисы лекции", распечатанных слайдов и пр.), а комментарии лектора, оценки, примеры - их-то ведь нет в учебнике... Получается, что тем самым вы будто бы говорите студентам - ничего нового и интересного вы на лекциях не узнаете - в принципе может все то же самое в учебнике прочесть... Добавлено через 5 минут 12 секунд Я практикую 3-5 минутный экспресс-контроль в конце каждой лекции - своими делами не занимается никто, потому что незачтённая работа грозит не очень приятными моментами |
|
15.11.2009, 13:58 | #27 | |
Platinum Member
Регистрация: 27.04.2009
Сообщений: 10,319
|
Цитата:
Может, мы имеем дело с вундеркиндами, которые понимают материал глубже и шире, чем мы? Ведь экзамен бывает не в начале курса, а в конце. Так зачем же принуждать? Другое дело - практические занятия. Вне зависимости от уровня подготовки выполнять задания обязаны все. А контролировать посещаемость лекций, на мой взгляд, некорректно. |
|
15.11.2009, 14:31 | #28 | ||
Silver Member
Регистрация: 14.11.2008
Сообщений: 693
|
Цитата:
Цитата:
Добавлено через 45 секунд Почему? Разве студент ДО не обязан ходить на занятия? |
||
15.11.2009, 15:30 | #29 | |
Platinum Member
Регистрация: 27.04.2009
Сообщений: 10,319
|
Цитата:
Кроме того, это средство, позволяющее не сильно отвлекаться на установление дисциплины: я еще предупреждаю, что гораздо лучше не ходить на мои лекции, чем приходить и плохо себя на них вести. К не ходящим я предубеждения не испытваю, а вот безобразничающих запомню и накажу: "лучше, если я не буду помнить Вашего лица, чем запомню его как лицо шалуна!" Не знаю. Возможно. Но я поскольку это противоречит моей позиции, я не желаю этого контролировать. Важней, чтобы студенты учились. Я бы не хотел, чтобы студент приходил ко мне на лекцию под угрозой проверки посещаемости. Я не предлагаю свою позицию в качестве универсальной нормы (другими словами, все это имхо) |
|
15.11.2009, 16:15 | #30 |
Platinum Member
Регистрация: 18.10.2008
Адрес: там, где кормят и любят
Сообщений: 7,639
|
обязан то он обязан... В распорядке (локальный акт вуза) так чаще всего и написано.. но..
1. Если студент не хочет что-то слушать (ну, как вариант - 1 пара, а он в похмелья страдает, или у него драма любовная или еще что) - а на кой он сдался на паре в качестве мебели? Да еще и говорящей с соседом мебели? 2. Если студент в состоянии осилить сам материал - зачем его на пары гонять - пущай учит, где ему удобно, потом приходит - сдает.. Может - он так больше узнает.. Может - он "сова", и с утра ему плохо материал дается, а ночью лучше... Но сие - лирика, а в объективно существуеющей системе ВО за либеральное отношение к непосещаемости преподаватель может и по шее получить от руководства... Посему -если либеральничать, так надо "соломку иметь", например - не хочет ходить - пусть присылает на почту отработанный материал... или отчитывается во внеаудиторное время.. и прочаяя.... |
---------
Есть разные виды лжи. Просто ложь, наглая ложь и официальные данные...
Карательная психиатрия еще в конце ХХ века предупреждала про галоперидол и патроны... Помогаю с управлением индивидуальными показателями Высокой Вузовской Отчетности: от рецензий и публикаций до ДПО (КПК и ПП). |
|