Будущее российских ВУЗов

[Cobra]

Romeo

А найти тех, у кого такое оборудование есть, кто заинтересован в ваших студентах и кто готов взять их к себе на практику? Таких найти не пробовали?

Конечно пробовали, но у российских фирм тоже нет денег на серьёзные научные исследования и оборудование. Я сама работаю на промышленном предприятии и вижу эту специфику: денег (причём много) нужно потратить сейчас, а отдача будет неизвестно когда (если вообще будет). Российские предприниматели к этому не готовы и их можно понять.

Ну вот и договоритесь с ними на предмет проведения лабораторных работ (в идеале - на их материальной базе), выделения специалистов для прочтения лекций и т.п.

Они знают чего хотят, но не как это сделать Вообще работодатели заинтересованы выбрать самого талантливого студента (или несколько) и платить ему, допустим, именную стипендию с расчётом, что после окончания ВУЗа он придёт к ним на работу, а тратиться на науку вообще - нет уж, увольте.

[Adelaida]

VAR

А "свои" специалисты, изучающие предмет исследования по зарубежным книжкам, не знают ничего дальше того, что осталось у них в памяти по их прочтении, да и к преподаванию относятся более снисходительно.

Ну это абсолютно не обязательно. У нас новые курсы появляются исключительно по инициативе преподавателей, именно то, что им интересно и полезно в их научной работе, но, с другой стороны, и то, что будет полезно студентам.

[VAR]

Вообще, новые курсы должны появляться по инициативе руководства факультета и кафедры, которые теоретически должны при принятии решения учитывать мнение студентов и выпускников (чего им не хватает, грубо говоря). Если же курсы появляются по инициативе преподавателей, особенно уважаемых профессоров, которые сами же их и читают, то это, конечно, может приобщить студентов к передовому научному знанию. Однако не менее вероятна и ситуация когда приближающийся к маразму профессор грузит студентов какой-то "авторской" х###й, которую потом хочет услышать на зачете или экзамене. И трогать этого профессора нельзя, поскольку он "выдающийся ученый", и вообще, лишать его нагрузки как-то неприлично.

[Didi]

приближающийся к маразму профессор грузит студентов какой-то "авторской" х###й, которую потом хочет услышать на зачете или экзамене.

Мне выражение "авторская х###я" очень понравилось.

[Cobra]

VAR

Однако не менее вероятна и ситуация когда приближающийся к маразму профессор грузит студентов какой-то "авторской" х###й

Да, бывает и такое чего уж скрывать, сама знаю несколько примеров. Есть и ещё более запущенный, на мой взгляд, случай, когда "приближающийся к маразму профессор" из года в год читает одни и те же лекции, не обращая внимания, что мир вокруг изменился, особенно комично это выглядит применительно к техническим и технологическим областям.

[Romeo]

Cobra

...из года в год читает одни и те же лекции, не обращая внимания, что мир вокруг изменился...

Пока в стране наукоемкие технологии и производство стоят по приоритету на n+1 месте посте продажи полезных ископаемых и других бизнесов типа "купи-продай" разного уровня и видов, ситуация в образовании не изменится, как его не реформируй. Уйдут одни профессора, придут другие... но такие же.

Мне кажется, в идеале на кафедрах должны образоваться смешанные коллективы преподавателей, часть из которых работает на постоянной основе и преподает базовые и фундаментальные дисциплины, являющиеся основой для дальнейшего специализированного образования, которым, в свою очередь, должны заниматься уже приглашенные специалисты, работающие в соответствующих областях. Именно они обладают соверменными предметными заниями и, что самое главное, умеют их грамотно применять на практике.

Кстати, приятно видеть, что уже наметился какой-то просвет в области авиационно-космической техники и разработки оружия. Уже что-то...

[Cobra]

Romeo

в идеале на кафедрах должны образоваться смешанные коллективы преподавателей, часть из которых работает на постоянной основе и преподает базовые и фундаментальные дисциплины, являющиеся основой для дальнейшего специализированного образования, которым, в свою очередь, должны заниматься уже приглашенные специалисты, работающие в соответствующих областях

У нас практически так и есть, но не от хорошей жизни, а потому что не хватает штатных преподавателей. На мой взгляд, у такого положения вещей есть существенный недостаток: как преподаватель расставляет приоритеты. Основной источник дохода – работа, а преподавание иногда переходит в разряд хобби или кружка по интересам. Не секрет, что учиться и работать трудно, а учить и работать ещё трудней: много времени занимает подготовка к лекциям и т.п. Кроме того, не всякий хороший специалист ещё и талантливый преподаватель: мало знать самому, нужно ещё уметь передать свои знания, а на формирование доступного для понимания студентов курса тоже нужно время и немалое, а тут ещё сдача какого-нибудь проекта на работе… Результаты плачевны
Идеальный вариант, на мой взгляд, но это больше из области фантастики: штатный преподаватель, занимающийся активной научной работой на кафедре (или предприятии) с привлечением студентов и аспирантов, но именно преподаватель, в первую очередь. Тогда проще учесть вузовскую специфику: длинные летние каникулы , напряжённая работа на сессии и т.п.

[Didi]

приятно видеть, что уже наметился какой-то просвет в области авиационно-космической техники и разработки оружия.

А в АПК никаких просветов. Будем летать и стрелять , кушать не будем .

[fazotron]

Cobra

Не секрет, что учиться и работать трудно, а учить и работать ещё трудней: много времени занимает подготовка к лекциям и т.п. Кроме того, не всякий хороший специалист ещё и талантливый преподаватель: мало знать самому, нужно ещё уметь передать свои знания, а на формирование доступного для понимания студентов курса тоже нужно время и немалое, а тут ещё сдача какого-нибудь проекта на работе… Результаты плачевны

Мы это уже обсуждали в другой ветке
Я за привлечение практиков как можно более широко
Коллеги из теоретико-фундаментальных дисциплин со мной не согласились
К сожалению, действительно большинство из них (практиков) не только не хотят, но и не могут преподавать и заниматься наукой, но тем не менее, они реально представляют свою специальность, ее содержание и практическое преломление

[Cobra]

fazotron

Я за привлечение практиков как можно более широко

То есть Вы реально думаете, что востребованный в своей области человек (у Вас, я так понимаю, это экономика), занятый кучей проектов, реально найдёт время на подготовку полноценного курса лекций и т.п. Или привлечение практиков рассматривается как проведение каких-то разовых семинаров (типа конференции), производственная практика и т.п.