Где можно применить степень?

[LeoChpr]

Сообщение от IRA2001

кандидат наук востребован в школе.

Нет. Там он не нужен.

[_Tatyana_]

Сообщение от LeoChpr

Нет. Там он не нужен.

ну почему же. в Мскве это вполне показатель крутости школы, типа среднего балла на егэ, за это органы управления образования начисляют коэффициенты, которые влияют на зп в этой школе

[IRA2001]

Сообщение от _Tatyana_

это вполне показатель крутости школы, типа среднего балла на ег

есть такой момент, но несколько субъективный

Сообщение от _Tatyana_

за это органы управления образования начисляют коэффициенты, которые влияют на зп в этой школе

правда что ли?

Добавлено через 3 минуты
LeoChpr, могу привести массу примеров, когда кандидат наук школе нужен. Он в силу наличия степени может обеспечить те процессы, который учитель без статуса не выполнит. Примеры надо? Или на слово поверите?

[_Tatyana_]

IRA2001, Ирина, так точно года два- три назад было, как раз когда массовые защиты были. учителей просто заставляли администрации писать и срочно защищаться. может кто из столичных знает точнее как было и как сейчас

[LeoChpr]

Сообщение от IRA2001

Примеры надо?

Надо!

[IRA2001]

Сообщение от LeoChpr

Надо!

всегда пожалуйста....только "свеженькие" примеры:
1. экспертиза учебных программ и планов
2. разработка концепции развития ОУ
3. подготовка учителей к защите на категории по блоку "наука" (помощь в публикациях)
4. выступление в качестве "забойщика" на конференциях и всяких научных мероприятиях, которые на базе школы проводятся
5. руководство научно-исследовательскими работами учащихся
6. научное руководство кафедрой (на понимание - если школа повышенного уровня типа гимназии, там из учителей вместо МО теперича кафедры организуются, где обязательно - научное руководство от кандидата или доктора).
Это только очевидные моменты. А теперь представьте, насколько облегчается жизнь директора школы (гимназии, лицея), когда есть штатный кандидат наук. Естественно, при условии, что он реально работает, а не просто свадебным генералом выступает

[_Tatyana_]

IRA2001, это функционал руководителей школьных Методических объединений. разве нет?

[IRA2001]

Сообщение от _Tatyana_

это функционал руководителей школьных Методических объединений. разве нет?

отчасти...в ОУ повышенного уровня вместо МО кафедры организуют. А там должно быть научное руководство. Часто вынуждены из вуза научного куратора привлекать, но когда свой в штате есть - мечта директора!!!

_Tatyana_, разработать программу руководитель МО может, а вот экспертиза научная не помешает. Тут человек со степенью нужен.
Статью учителя в хороший журнал протащить проще, если она в соавторстве с кандидатом. Ну и еще куча плюшек

[LeoChpr]

Сообщение от IRA2001

.только "свеженькие" примеры:

Сказки не рассказывайте.

[IRA2001]

Сообщение от LeoChpr

Сказки не рассказывайте

не поняла...это наезд что ли?
и размышляю - вступать ли в полемику