Почему не стоит идти (или исповедь бывшего аспиранта)

[Dmitr678]

докторенок, я так думаю, не по всем темам необходимы архивы. Плюс какая то цифровизация библиотечных архивов же идет, даже из провинции доступ можно получать.
Сегодня магистрантка выслала научную статью. Даже 3 страницы текста написать не может и это обычное явление. Неспособны они писать тексты. Утрачивается этот навык, видимо, потому что с детства очень мало читают.

[докторенок]

Сообщение от Dmitr678

докторенок, я так думаю, не по всем темам необходимы архивы. Плюс какая то цифровизация библиотечных архивов же идет, даже из провинции доступ можно получать.
.

По истории источники обязательны, конечно, есть источники не только в виде архивного материала, но это блюдо для гурманов. Чаще всего архивы нужны, а вот про цифровые архивы, которые можно читать дома в провинции, ха ха три раза - пока это только мечты.

[Dmitr678]

докторенок, по истории права они там вообще редко архивы используют. Пишут по книгам и не заморачиваются

[докторенок]

Сообщение от Dmitr678

докторенок, по истории права они там вообще редко архивы используют. Пишут по книгам и не заморачиваются

И это весьма плохо, на мой взгляд. В нашей семерке это не пройдет, по крайне мере я не дам положительный отзыв для статьи, направленной в наш ВАКовский журнал, если там не будет источников.

[Andrey P.]

ути, умничка, давай еще советы пиши, вперед. побольше.

Пожалуйста, общайтесь нормально.

Сообщение от докторенок

Ну по мне, если у человека нет мотивации и понимания, что есть аспирантура, то ему туда поступать рано.

Получается небольшой замкнутый круг. Понимание получить трудно, пока не поучишься. Требования к диссертации по факту очень сильно отличаются от того, что можно представить о ней, не учась в аспирантуре. Причем именно по формальным признакам. Про обучение я уже раньше писал.

Сообщение от докторенок

Да, нет там все проще было: я приехала в Москву, на месте была заведующая, я пошла к ней, мы поговорили, я рассказала о себе, о теме, которая меня интересовала. Получилось так, что эта тема как раз была нужна кафедре, а моего будущего шефа на кафедре в этот момент даже не было. Мне сказали подвозить документы и готовится к вступительным, а моего будущего НР стали убеждать взять меня. Отправлять меня еще на одно собеседование, то есть к шефу было бы очень негуманно - мне надо еще раз приезжать в Москву.

Тогда понятно У нас тоже зав. кафедрой или руководитель направления проводит собеседования, если самого преподавателя нет на месте.

[докторенок]

Сообщение от Andrey P.

Получается небольшой замкнутый круг. Понимание получить трудно, пока не поучишься. Требования к диссертации по факту очень сильно отличаются от того, что можно представить о ней, не учась в аспирантуре. Причем именно по формальным признакам. Про обучение я уже раньше писал.
.

Общие представления о том, что есть научная работа в принципе должны быть. Например, у нас историков надо понимать, что такое работа в архиве, что есть поиск источников и работа с ними. Тогда роль научного руководителя будет не выстраивать план работы аспиранта, не указывать куда идти и что делать, а давать только общее направление, рекомендовать как лучше представить собранный материал. В этом плане не страшно, если аспирант и научный руководитель занимаются разными эпохами.

[Eulenspieglein]

Сообщение от докторенок

По истории источники обязательны, конечно, есть источники не только в виде архивного материала, но это блюдо для гурманов. Чаще всего архивы нужны, а вот про цифровые архивы, которые можно читать дома в провинции, ха ха три раза - пока это только мечты.

Немцы умные и не хотят тратить деньги на оплату пребывания своих исследвателей в наших архивах. Будь как немцы:
http://wwii.germandocsinrussia.org/ru/nodes/1-fond-500
По факту, конечно, эти фонды очень известны, и там уже множество иследователей поработало.
В целом, конечно, надо согласиться с Докторенком - оцифрованные архивы очень фрагментарны и научную новизну на них не сделаешь.

[Andrey P.]

Сообщение от докторенок

Общие представления о том, что есть научная работа в принципе должны быть. Например, у нас историков надо понимать, что такое работа в архиве, что есть поиск источников и работа с ними. Тогда роль научного руководителя будет не выстраивать план работы аспиранта, не указывать куда идти и что делать, а давать только общее направление, рекомендовать как лучше представить собранный материал. В этом плане не страшно, если аспирант и научный руководитель занимаются разными эпохами.

Понимать организацию научных исследований - конечно, нужно.

[докторенок]

Eulenspieglein, обычно отцифровывают и выкладывают на сайтах очень востребованные фонды, например, метрические книги, которые нужны для любителей генеалогии. Научную работу по таким документам не очень то напишешь. В каждом архиве столько документов, что оцифровка займет годы и годы, а пока самый смак для историка найти пласт документов, которые тихо и мирно лежали в архиве, никем не читались, но содержат интересную информацию, способную раскрыть новую тему.

[4gost]

Сообщение от Andrey P.

Понимание получить трудно, пока не поучишься.

представление об аспирантуре вполне себе нормально формируется за время обучения в магистратуре