Портал аспирантов
 

Вернуться   Портал аспирантов > Общие > Преподавательская

Ответ
 
Опции темы
Старый 05.07.2010, 10:35   #21
Букв@ГрыZz
Member
 
Аватар для Букв@ГрыZz
 
Регистрация: 01.07.2010
Адрес: Омск
Сообщений: 123
По умолчанию

Цитата:
Сообщение от Ricka Посмотреть сообщение
... "у них все документы в порядке" подразумевают тот факт, что они все аккуратно подшиты и красиво поставлены, то также будут относится к работе и дальше.
А разве Россия лишь недавно стала страной бюрократов?
Букв@ГрыZz вне форума   Ответить с цитированием
Реклама
Старый 05.07.2010, 10:52   #22
Ricka
Junior Member
 
Регистрация: 16.06.2010
Адрес: Забайкальский край
Сообщений: 38
По умолчанию

Уж чего-чего, а этого всегда хватало, но меня всегда поражает то, что проведение мероприятий по оптимизации и сокращению всегда (!) в результате дает более сложную и многочисленную структуру. Но это видимо вопрос риторический
Самый явный для меня пример. В результате объединения двух субъектов осталось две администрации: одна только стала краевой и соответственно расширила свой аппарат где только это возможно, а вторая стала структурным подразделением первой с сохранением большинства функций и основного штата. Причем под нож попали неугодные
---------
... and nothing else matters
Ricka вне форума   Ответить с цитированием
Старый 05.07.2010, 14:07   #23
nauczyciel
Platinum Member
 
Аватар для nauczyciel
 
Регистрация: 18.10.2007
Адрес: Екатеринбург
Сообщений: 5,582
По умолчанию

Цитата:
Сообщение от Димитриадис Посмотреть сообщение
Коллеги, Ваше мнение?
Димитриадис, в этом вопросе я абсолютно согласен с Inkом (#2). Особенно ценным и главным замечанием к статье считаю следующее:
Цитата:
Сообщение от Ink Посмотреть сообщение
Общий текущий уровень образования полностью соответствует ожиданиям и потребностям страны
Потому в целом - пустая эта статья
nauczyciel вне форума   Ответить с цитированием
Старый 05.07.2010, 14:12   #24
Димитриадис
Platinum Member
 
Аватар для Димитриадис
 
Регистрация: 15.12.2009
Адрес: живу тут на форуме
Сообщений: 5,553
По умолчанию Для начала немного улыбок...

Скрытый текст
Цитата:
Сообщение от Ольга Хлебникова Посмотреть сообщение
я в свое время пошла в стриптиз
Фото в студию!


Ну-с, теперь к делу.

Добавлено через 55 секунд
Цитата:
Сообщение от nauczyciel Посмотреть сообщение
Димитриадис, в этом вопросе я абсолютно согласен с Inkом
Цитата:
Сообщение от nauczyciel Посмотреть сообщение
Потому в целом - пустая эта статья
Да, Инк практически выразил мнение лучшей части сообщества... Меня интересует последний пункт:
Цитата:
Сообщение от Ink Посмотреть сообщение
5) Общий текущий уровень образования полностью соответствует ожиданиям и потребностям страны.
Текущий уровень образования полностью соответствует текущим потребностям и ожиданиям страны. А если попробовать заглянуть немного вперед? Каким должно быть образование завтра, как обобщить потребности завтрашнего дня и опредметить смутные ожидания лучшей части общества (илиты) ? Может ли вузовская интеллигенция повлиять на формирование "образа желаемого завтра" в плане обеспечения профессионализма выпускников ?
---------
"О, если бы вы только молчали! это было бы вменено вам в мудрость..."

С 14 по 30 июля на форуме не появлюсь.
Димитриадис вне форума   Ответить с цитированием
Старый 05.07.2010, 15:57   #25
nauczyciel
Platinum Member
 
Аватар для nauczyciel
 
Регистрация: 18.10.2007
Адрес: Екатеринбург
Сообщений: 5,582
По умолчанию

Цитата:
Сообщение от Димитриадис Посмотреть сообщение
Может ли вузовская интеллигенция повлиять на формирование "образа желаемого завтра" в плане обеспечения профессионализма выпускников ?
Не может, ибо мы уже давно "оказываем образовательные услуги". Что будет востребовано в будущем - то и будем делать, потому вопрос
Цитата:
Сообщение от Димитриадис Посмотреть сообщение
А если попробовать заглянуть немного вперед?
имеет такой ответ - а зачем? Будущее наступит, и мы все изменимся.
nauczyciel вне форума   Ответить с цитированием
Старый 06.07.2010, 21:09   #26
gav
Silver Member
 
Аватар для gav
 
Регистрация: 03.09.2004
Сообщений: 888
По умолчанию

Да, наплыв непрофессионалов в том числе приводит к тому, что некоторые профессионалы начинают демонстрировать откровенное ханжество, вроде
Цитата:
Большинство студентов, являясь жертвами дурно понятой демократии, считают, что они во всем равны преподавателю и, что, прочитав две страницы методички, они могут вступить с ним в полноценную дискуссию (а если преподаватель отказывается слушать их глупейшую болтовню, тут же записывают его в разряд придурков, навязывающих окружающим свое придурочное мнение
gav вне форума   Ответить с цитированием
Старый 06.07.2010, 21:40   #27
Ink
Киберпанк
 
Регистрация: 24.04.2009
Сообщений: 10,953
По умолчанию

Ну какое ханжество? Это снобизм в научном мире
Ink вне форума   Ответить с цитированием
Старый 07.07.2010, 01:56   #28
Hulio
Gold Member
 
Аватар для Hulio
 
Регистрация: 05.08.2008
Сообщений: 2,172
По умолчанию

Цитата:
Сообщение от Димитриадис Посмотреть сообщение
Коллеги, Ваше мнение?
Автор сего опуса - туповатый (для него обладатель PhD из Нью-Йоркской академии наук - высшее существо) латентный ЕРЖ, ибо люто, бешенно любит русских людей. Пруфлинк:
Цитата:
Нынешнее большинство — урбанизированное крестьянство и их потомки...
ну и далее по тексту. Предлагаю снести рассадник выпилить текст за пропаганду расовой, межэтнической и социальной розни...

Добавлено через 14 минут 37 секунд
Помнится, один профессор ЛЮБИЛ посылать студентов к психологу. Это когда те чем-то его досаждали или что-то не понимали. Прямо и ненавязчиво.

А вот это интересно, очень интересно:
Цитата:
Сообщение от Ольга Хлебникова Посмотреть сообщение
большинство современных студентов не дружат с формальной логикой и не понимают банальнейших вещей [...]путают права с привилегиями, антологию с онтологией и Платона с Плотином!
Каков поп, таков и приход. Ибо, если препод путает демократию с эгалитаризмом:
Цитата:
Сообщение от Ольга Хлебникова Посмотреть сообщение
Большинство студентов, являясь жертвами дурно понятой демократии, считают, что они во всем равны преподавателю и, что, прочитав две страницы методички, они могут вступить с ним в полноценную дискуссию
, то...
Цитата:
Сообщение от Ольга Хлебникова Посмотреть сообщение
В связи с этим возникает закономерный вопрос
вместо
Цитата:
Сообщение от Ольга Хлебникова Посмотреть сообщение
Я преподаю уже десять лет. Я - кандидат наук и доцент. И даже, о ужас, технический секретарь диссертационного совета
может быть, в самом деле
Цитата:
Сообщение от Ольга Хлебникова Посмотреть сообщение
если бы я в свое время пошла в стриптиз, а не в аспирантуру, возможно от этого было бы больше пользы!
Нет, ну правда...
Hulio вне форума   Ответить с цитированием
Старый 07.07.2010, 06:49   #29
Букв@ГрыZz
Member
 
Аватар для Букв@ГрыZz
 
Регистрация: 01.07.2010
Адрес: Омск
Сообщений: 123
По умолчанию

Не переводя все к "микроанализу" написанного Ольгой Хлебниковой, мне интересно, а что, разве в целом картина совершенно иная? Преподаватель - не учитель в школе, у него нет времени (да и не должен он этим заниматься) для того, чтобы наверстать упущенное студентом в школьные годы.
В этом смысле интересна статья "Образование должно освобождать или порабощать?" в журнале "Альма матер" О.А. Донских, д. философ, п., проф. Даже в эпиграф вынесена фраза абитуриента: Нельзя сказать, что необразованный человек — это неумытое обезьяноподобное существо. (Из ответов сдающих ЕГЭ).
Исходный уровень (перед поступлением в ВУЗы) современных российских школьников, как она пишет, характеризуется:
незнанием русского языка (и это, конечно, не только ужасная орфография и примитивный синтаксис, но и неспособность выразить даже простую мысль);
низким уровнем знаний по дисциплине, который не превышает обыденного кругозора и никак не отражает того факта, что выпускник в течение четырех лет (с 8 по 11 класс) изучал обществознание (изучались ответы ЕГЭ по этой дисциплине);
примитивным уровнем мышления, соответствующим практически уровню выпускника начальной школы;
дистрофией чувства непонимания. У ребят часто отсутствует представление о том, что чувство непонимания — это не просто незнание какого-то материала, а осознание несоответствия между известными и понятными тезисами.
А отношение ко всем нам выразил один из абитуриентов: «Люди, которые считают себя учеными сидят в научных лабораториях, пытаясь что-то доказать, ни чего на самом деле не доказывают».
Безусловно, лучше всего прочесть статью полностью и самостоятельно, но и без этой статьи ведь ясно, что проблемы, о которых написала Хлебникова, существуют.
Букв@ГрыZz вне форума   Ответить с цитированием
Старый 07.07.2010, 19:29   #30
IvanSpbRu
Honorary Platinum Member
 
Регистрация: 28.10.2006
Сообщений: 10,477
По умолчанию

Hulio, преподаватель не путает демократию и эгалитаризм - просто речь идет о том, что в глазах придурковатых студентов демократия означает полное - в том числе и интеллектуальное - равноправие студентов и преподавателей.

И для того, чтобы обоснованно спорить с преподавателем нужно иметь сопоставимый с ним массив знаний и навык анализа. В противном случае это будет кухонный пи...ж. В этом нет никакого снобизма. И никакого презрения к студентам. Всего лишь констатация факта.

И чуть не по теме - красивая женщина в стриптизе приносит больше пользы обществу, чем красивая женщина в науке
IvanSpbRu вне форума   Ответить с цитированием
Ответ

Опции темы

Ваши права в разделе
Вы не можете создавать новые темы
Вы не можете отвечать в темах
Вы не можете прикреплять вложения
Вы не можете редактировать свои сообщения

BB коды Вкл.
Смайлы Вкл.
[IMG] код Вкл.
HTML код Выкл.



Текущее время: 04:07. Часовой пояс GMT +3.


Powered by vBulletin® Version 3.8.8
Copyright ©2000 - 2018, vBulletin Solutions, Inc. Перевод: zCarot
© 2001—2017, «Аспирантура. Портал аспирантов»
Рейтинг@Mail.ru